心理学考研：基础心理学专业培养目标，考研常识，考研成绩查询

“心理学考研：基础心理学专业培养目标_考研常识_考研成绩查询”，这类问题经常有考生咨询，还有类似“雕塑专业就业前景如何”“考研国家线是如何划定的”“为什么985院校分数线低，上岸人数却很少”“考研二战档案如何存放”等内容，今天一次性为大家解答清楚。

专科生考研是否有额外的考试科目?

是的，部分院校复试时会加试该校该专业的核心课程，但初试是同其他类别的考生考一样的科目。

管理学硕士考研专业有哪些?

一、管理科学与工程类

管理科学、信息管理与信息系统、工程管理、房地产开发与管理、工程造价 、保密管理。

二、工商管理类

工商管理、市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理、审计学、资产评估、劳动关系。

三、农业经济管理类：农林经济管理、农村区域发展。

四、公共管理类

公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障、土地资源管理、城市管理、海关管理、交通管理、海事管理、公共关系学。

五、图书情报与档案管理类：图书馆学、档案学、信息资源管理。

六、物流管理与工程类：物流管理、物流工程、采购管理。

七、工业工程类：工业工程、标准化工程、质量管理工程。

八、服务业管理类

电子商务、旅游管理、酒店管理、物业管理、文化产业管理、会展经济与管理、体育经济与管理。

教育硕士考研：心理健康教育专业介绍

1、专业简介

此专业为专业硕士。专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。

2、培养目标

培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学心理健康教育课程专任教师和从事相关工作的教育教学管理人员。具体要求为：(1)拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。(2)具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了 解学科前沿和发展趋势。(3)具有较强的教育实践能力，能胜任心理健康教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学和教育管理实践中存在的实际问题，能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。(4)熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。(5)能运用一门外语阅读本专业的外语文献资料。

3、课程设置

课程设置体现理论与实践相结合原则，分学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学四个模块。非师范类专业毕业生入学后，应至少补修3门教师教育课程(如教育学、心理学和学科教学论)，不计学分。跨专业毕业生入学后，至少补修2门学科基础课，不计学分。

4、培养方式

(一)重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。(二)成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式，在小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制。(三)在中小学建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实施。