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请从学习策略的角度，评析教育部禁止“拍照搜题”App的原因。材料：2021年12月，教育部办公厅印发通知：对于提供和传播拍照搜题等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背
根据创造性思维的特点，分析两位学生的回答。材料：科学课上，老师拿着一个杯子问同学们：“谁能告诉我杯子有什么用途呢？”同学们争先恐后地回答，小明说：“杯子可以用来喝水、喝咖
简要比较材料所体现的教育家的观点。材料 1 ：“正义和一切其他德行都是智慧。因为正义的事和一切道德的行为都是美而好的；凡认识这些 事的人决不会愿意选择别的事情；凡不认识这
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