分析下述案例，并按要求回答问题。育新中学语文教师张老师一边批改作文,一边喃喃自语:“真想不明白,我明明把写作文的所有关键环节都对学生进行了训练。学生的单项练习也表观得不错
2024-08-17儒家有重视师道的传统。魏晋以后,儒学受到冲击，师道还佳。到唐代中期，轻视求师已经成为影响教育发展的重要问题。韩愈为四门博士时，针砭时弊，弘扬师道，复兴儒学。试以《师说》为
2024-08-16材料:开门见山地说，不能给上小学预备班的6岁儿童打分数!我早就不给我的小学生打分数了，无论是一年级、二年级、还是三年级，我都不给他们打分数。我认为，分数一一这是跛腿的教育
2024-08-162021年9月，教育部印发的《中国儿童发展纲要(2021-2030年》要求遵循教育规律和学生身心发展规律，尊重个体差异，因材施教，推行启发式、探究式、参与式、合作式教学，
2024-08-16分析下述案例，并按要求回答问题。顾老师是一位年轻的数学老师。学生们和她都亲密无间，因此她的课堂师生关系融洽、气氛活跃。这给她的教学带来了很大的便利，也带来了很大的麻烦。有
2024-08-16分析下述案例，并按要求回答问题。育新中学语文教师张老师一边批改作文,一边喃喃自语:“真想不明白,我明明把写作文的所有关键环节都对学生进行了训练。学生的单项练习也表观得不错
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