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试题

请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。若两题都答,只按第Ⅰ道题的成绩计分。Ⅰ.阅读下

请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。若两题都答,只按第Ⅰ道题的成绩计分。Ⅰ 阅读下述案例,请分别用3种学习动机理论,对小明厌学、弃学的行为做出解释。小明在初中学习阶段,成绩

请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。若两题都答,只按第Ⅰ道题的成绩计分。Ⅱ.分析下

请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。若两题都答,只按第Ⅰ道题的成绩计分。Ⅱ 分析下述研究设计,按要求回答问题。一项名为“高中数学自学辅导实验”的研究,选择了某重点中学的高一

教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。

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列举教育研究假设的三种分类方式,并简述假设表述的基本要求。

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美国经济学家桑德伯格(L G Sandberg)曾经对经济增长与教育的关系进行跨国的动态比较。他以欧洲各国1850年的成人识字率表示人力资本存量,然后动态比较1913年和

请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。若两题都答,只按第Ⅰ道题的成绩计分。Ⅰ.对于学

请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。若两题都答,只按第Ⅰ道题的成绩计分。Ⅰ 对于学生在课堂上的违规行为,老师可能采用各种不同的办法进行处理。下面是5个实例:例一:学生张明在

请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。若两题都答,只按第Ⅰ道题的成绩计分。Ⅱ.阅读下

请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。若两题都答,只按第Ⅰ道题的成绩计分。Ⅱ 阅读下述材料,按要求回答问题。小学三年级语文老师李华执教的两个班,90%的学生是外来务工人员子女

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