当前位置:启航官网> 考研报考 > 试题

试题

将游戏理解为儿童创造性的自我教育活动,主张为儿童建设公共游戏场所的教育家是 (

将游戏理解为儿童创造性的自我教育活动,主张为儿童建设公共游戏场所的教育家是 ( )。

依据赫尔巴特的教学形式阶段理论,学生的兴趣表现为注意、思维状态处于专心,通过教师

依据赫尔巴特的教学形式阶段理论,学生的兴趣表现为注意、思维状态处于专心,通过教师讲解和提示的方式,获得清晰的表象,这一教学阶段是( )。

20 世纪美国进步主义教育运动时期,明确提出以自由与合作为基本原则,实施合同式学

20 世纪美国进步主义教育运动时期,明确提出以自由与合作为基本原则,实施合同式学习的个别教学制度是( )。

20 世纪 60 年代, 确立法国高等教育发展的“ 民主 ”“ 自治 ”和“多学

20 世纪 60 年代, 确立法国高等教育发展的“ 民主 ”“ 自治 ”和“多学科 ”原则,规定大学 是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是( )。

“威势之可以禁暴,而德厚之不足以止乱也。 ”这一观点出自( )。

“威势之可以禁暴,而德厚之不足以止乱也。 ”这一观点出自( )。

“朱子读书法 ”中有“居敬持志 ”一条,其中“居敬 ”的确切含义是( )。

“朱子读书法 ”中有“居敬持志 ”一条,其中“居敬 ”的确切含义是( )。

1912 年蔡元培在《对于教育方针之意见》中提出“五育并举 ”的教育方针,其中超

1912 年蔡元培在《对于教育方针之意见》中提出“五育并举 ”的教育方针,其中超越政治的教育为( )。

20 世纪 20 年代的“工读主义 ”思潮中有一派认为, “工读 ”只是用自己的

20 世纪 20 年代的“工读主义 ”思潮中有一派认为, “工读 ”只是用自己的劳动换一些求学经费而已,不必去理会什么主义。这一派的代表人物是( )。

1928 年南京国民政府制定“戊辰学制 ”的指导原则,对 1922 年“新学制

1928 年南京国民政府制定“戊辰学制 ”的指导原则,对 1922 年“新学制 ”标准进行了调整, 特别提出( )。

  • 择校择专业

  • 跨专业考研

  • 备考计划

院校 、专业 还没搞定?启航考研为你提供解决方案,专业背景分析、未来的职业规划、个人的实力情况。
25考研
26考研
立即预约

资讯

  • 简章
  • 面授课
  • 分数线
  • 复试
  • 调剂
  • 攻略
  1. 友情链接