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试题

皮亚杰的理论认为,2~7岁的儿童处于“前运算阶段”,儿童的思维主要是表象性思维,

皮亚杰的理论认为,2~7岁的儿童处于“前运算阶段”,儿童的思维主要是表象性思维,该阶段的基本特点是( )

幼儿期知觉的发展主要表现在以下哪些选项的发展上?( )

幼儿期知觉的发展主要表现在以下哪些选项的发展上?( )

幼儿自我评价的发展特点是( )

幼儿自我评价的发展特点是( )

幼儿自我体验的发展特点是( )

幼儿自我体验的发展特点是( )

幼儿的具体形象思维和直觉行动思维的主要区别在于( )

幼儿的具体形象思维和直觉行动思维的主要区别在于( )

幼儿期占据主要地位的记忆是( )

幼儿期占据主要地位的记忆是( )

科尔伯格运用两难故事法研究儿童道德,将道德发展分为( )

科尔伯格运用两难故事法研究儿童道德,将道德发展分为( )

对待儿童的攻击行为,常用的控制方法是( )

对待儿童的攻击行为,常用的控制方法是( )

麦科比(Maccoby)区分了幼儿的自我控制活动,它们是( )

麦科比(Maccoby)区分了幼儿的自我控制活动,它们是( )

社会学习理论认为,侵犯行为得以保持是因为( )

社会学习理论认为,侵犯行为得以保持是因为( )

下列关于侵犯行为的性别差异,说法正确的是( )

下列关于侵犯行为的性别差异,说法正确的是( )

生物学观点认为,侵犯行为的两性差异是因为( )

生物学观点认为,侵犯行为的两性差异是因为( )

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