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试题

《学记》将大学教育的年限划分为两个阶段,第一阶段从第一年到第七年,第二阶段从第八

《学记》将大学教育的年限划分为两个阶段,第一阶段从第一年到第七年,第二阶段从第八年到第九年,第九年考试合格,称之为( )

以下传统识字教材按编写时间顺序排列,正确的是( )

以下传统识字教材按编写时间顺序排列,正确的是( )

在中国近代教育史上,基本消除受教育权上的性别差异,规定小学可以男女同校的学制是(

在中国近代教育史上,基本消除受教育权上的性别差异,规定小学可以男女同校的学制是( )

为了对民众进行思想启蒙,维新教育所采取的区别于洋务教育的一项重要举措是(

为了对民众进行思想启蒙,维新教育所采取的区别于洋务教育的一项重要举措是( )

不是教育了一切入,才可以改造社会,而是改造了社会,才可以有好的教育,这一主张出自

不是教育了一切入,才可以改造社会,而是改造了社会,才可以有好的教育,这一主张出自“五四”新文化运动时期( )

20世纪20年代的教育独立思潮,除要求教育经费独立、教育行政独立、教育脱离宗教而

20世纪20年代的教育独立思潮,除要求教育经费独立、教育行政独立、教育脱离宗教而独立之外,还要求( )

1928年5月,中华民国大学院第一次全国教育会议提出《整理中华民国学校系统案》,

1928年5月,中华民国大学院第一次全国教育会议提出《整理中华民国学校系统案》,颁行“戊辰学制”,该学制颁定后经过多次局部的增改和调整,越来越重视( )

陶行知为了改变农村的教育面貌,探索了乡村师范教育的新模式,他提倡的教师培养模式是

陶行知为了改变农村的教育面貌,探索了乡村师范教育的新模式,他提倡的教师培养模式是( )

日本大化革新时期所建立的贵族学校教育制度仿照中国的( )

日本大化革新时期所建立的贵族学校教育制度仿照中国的( )

在古希腊罗马教育中,雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是( )

在古希腊罗马教育中,雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是( )

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