论述《1988年教育改革法》及启示。

2025-04-10
试论英国“二战”后高等教育的发展。

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教育观察法的记录方法有哪些?试举三个例子加以说明。

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列举三种利用个体身心发展的差异性特点的教育措施。

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简述布卢姆教育目标分类学对泰勒课程编制原理的发展。

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简述国民政府在抗日战争时期的重要教育举措。

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简述学习动机的目标定向理论。

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简述问卷调查中封闭式题目答案设计的基本要求。

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简述社会中心课程理论的基本观点。

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简述东方文明古国古代巴比伦、古代埃及、古代印度和古代希伯来教育的共同特征。

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简述“二战”后日本政府颁布实施的《学校教育法》的主要内容。

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简述《哈比法》。

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