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试题

简述南京国民政府成立后采取的学校管理措施。

简述南京国民政府成立后采取的学校管理措施。

简要说明陶行知的话蕴含的儿童观。材料1:陶行知得知“儿童自动学校”建立后,赋诗祝

简要说明陶行知的话蕴含的儿童观。材料1:陶行知得知“儿童自动学校”建立后,赋诗祝贺:“有个学校真奇怪,大孩自动教小孩。七十二行皆先生,先生不在学如在。”小朋友回信说:这首

简述杨贤江的“全人生指导”教育思想。

简述杨贤江的“全人生指导”教育思想。

简述黄炎培的职业教育的社会化办学方针。

简述黄炎培的职业教育的社会化办学方针。

学生既是教育的对象,又是教育的主体,具有主观能动性。简述你对学生主观能动性的理解

学生既是教育的对象,又是教育的主体,具有主观能动性。简述你对学生主观能动性的理解。

在诚信教育方面,不同教师有不同的做法。有的教师面对说谎的学生时,让他说一说自己受

在诚信教育方面,不同教师有不同的做法。有的教师面对说谎的学生时,让他说一说自己受到真诚对待和上当受骗的不同经历及感受,以此劝导该生诚实不欺。有的教师则发动全班学生结合实际

简述美国教育家贺拉斯·曼的教育作用观。

简述美国教育家贺拉斯·曼的教育作用观。

在质性研究的访谈过程中,倾听是获取信息的重要手段。简述在开放式访谈过程中,研究者

在质性研究的访谈过程中,倾听是获取信息的重要手段。简述在开放式访谈过程中,研究者应该如何有效倾听?

简述我国关于教育本质的三种主要观点。

简述我国关于教育本质的三种主要观点。

为什么说立德树人是教育的根本任务?

为什么说立德树人是教育的根本任务?

简述亚里士多德的灵魂论的主要内容及教育意义。

简述亚里士多德的灵魂论的主要内容及教育意义。

学生们普遍认为学习认知策略有助于提高学习质量,但还是有很多学生不愿意学习认知策略

学生们普遍认为学习认知策略有助于提高学习质量,但还是有很多学生不愿意学习认知策略,请简析其中的原因。

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