【判断题】言语技能除了受语序规则制约外，还要受语用规则的制约，以保证言语的得体性。
【判断题】无意识中自然流露的非语言行为，如脸红、微笑、眨眼睛等，即使被观察或注意到， 也不算交际的产生。
【判断题】一个人对另一个人说话时，至少涉及三种意义，即字面意义、说话者意图和听话人理 解的意义。
【判断题】不同的文化背景赋予了手势语不同的交际功能。日本人把手指放在喉咙上表示吃饱 了，俄罗斯人用此动作表示被“炒了鱿鱼”。
【判断题】研究表明，在情感的表达手段中，有 65% 以上是靠面部表情、手势等体态行为完成 的。
【判断题】表情、服饰、体距等非语言行为都可用来作为表达感情的手段，但不可作为传递思 想、交流信息的手段。
【判断题】在各国文化中，容貌美的标准既有共性也有个性。共性，如多以五官端正、四肢匀称 为美；个性，如缅甸有的少数民族以女性脖子短为美。
【判断题】英国和美国社会中，一个人在听对方说话时，如果注视说话人，表示“我对你说的话 不感兴趣”。
【判断题】在跨文化交流中，很多人倾向于认为对方也用与自己同样的方式进行思维，这是跨文 化交流难以顺利进行的重要原因。
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