美国教育家帕克认为: “一切教育的真正目的,是人, 即人的身体、思想和灵魂的和谐发展” 这种教育目的观属于( )。
20 世纪 60 年代初美国课程改革的代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。下列对该书基本主张的概括中,不正确的是( )。
体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停地跟司机说笑话,接着可能发生什么? ”之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验,续写故事或画连环画,分组合作编写和表演情景剧,其直接目的
某校在实施一项帮助问题学生的特殊教育计划时,泄露了一些学生的家庭困难和个人生理缺陷的信息,导致这些学生的尴尬和不安,甚至有学生再也不愿意上学。根据联合国《儿童权利公约》,
我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化,一方面是为了满足社会对人才的多元化需求,另一方面是为了适应高中学生发展的( )。