机能主义的哥伦比亚学派(卡特尔、桑代克、武德沃斯) [特点] 1、从研究心理的共同规律问题转向个别差异问题。它着重对个体的智力
第八章 媒介技术与媒介组织 第二节 媒介组织的性质和社会作用 一、传播者与大众传媒 作为传播者的大众传媒的特点： 1、
第八章 媒介技术与媒介组织 传播媒介的两种含义： 1、信息传递的载体、渠道、中介物、工具或技术手段; 2、从事信息的采集加
第九章 传播制度和媒介规范 第二节 关于传播制度的几种规范理论 任何一种有关大众传播活动规范的观点大致都包含着以下几个方面
第十二章 大众传播的宏观社会效果 第四节 大众传播与现实建构——新闻框架与框架效果 一、框架与媒介框架、新闻框架 G·贝
第十二章 大众传播的宏观社会效果 第三节 大众传播的潜移默化效果——培养理论 李普曼认为，在大众传播极为发达的现代社会，人
第十三章 国际传播与全球传播 第一节 从国际传播到全球传播 一、国际传播与全球传播的概念 (一)国际传播(international co
第十三章 国际传播与全球传播 第二节 关于世界信息传播秩序的争论 一、世界信息生产和流通的失衡状况 尽管全球信息化过程在
第十四章 传播研究史和主要学派 第一节 传播学的起源、形成与发展 传播学形成于20世纪初至40年代的美国 形成因素：(1)从传
第十五章 传播学调查研究方法 一、主要的随机抽样技术 ①简单随机抽样：使用乱数表或随机抽样表，能保证对象总体中的每个单位都
第十章 社会转型与受众变迁 第三节 分众理论及其研究 一、分众的概念、社会观和理论依托 分众：指的是受众并不是同质的孤立
第十一章 传播效果研究 第二节 传播效果研究的历史与发展 20世纪以来的传播效果研究，为传播学特别是大众传播学的诞生奠定了基
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