云南大学2027年《英语语言文学综合考试》(814)考试大纲

云南大学现公布2027年硕士研究生招生考试自命题科目《英语语言文学综合考试》(科目代码814)考试大纲。本考试涵盖英美文化、英美文学及语言学三门专业基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论与基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决实际问题。试卷满分为150分，考试时间为180分钟，采用闭卷笔试方式。

现将具体内容原文转发如下：

(以下为原文)

814-《英语语言文学综合考试》考试大纲

(研究生招生考试属于择优选拔性考试，考试大纲及书目仅供参考，考试内容及题型可包括但不仅限于以上范围，主要考察考生分析和解决问题的能力。)

一、考查目标

全日制英语语言文学硕士学位研究生入学考试科目《英语语言文学综合考试》的考查内容涵盖英美文化、英美文学及语言学三门专业基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论与基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决实际问题。

二、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷内容结构

英美文化

英美文学

语言学

(四)试卷题型结构

客观题(包括但不限于正误判断题、选择题等题型, 每次考试视具体情况采用哪种题型)

主观题(包括但不限于名词解释、论述题等题型，每次考试视具体情况采用哪种题型)

三、考查范围

英美文化

英美文化部分的考查范围涵盖英国社会与文化、美国社会与文化两大板块。英国部分主要包括英国地理概况、历史沿革、经济特征、政治体制及教育体系等方面内容;美国部分主要包括美国地理概况、历史进程、经济特征、政治与法律制度、社会构成、教育体系及主流价值观等方面内容。该部分旨在考查考生对英美文化基本事实的熟悉程度及对文化现象的整体认知能力

1. British Society & Culture

1.1 Land and People

1.2 History

1.3 Economy

1.4 Politics and Society

1.5 Education

2. American Society & Culture

2.1 Land and People

2.2 History

2.3 Economy

2.4 Politics and Law

2.5 Family

2.6 Society

2.7 Education

2.8 Beliefs and Values

英美文学

英美文学部分的考查范围分为文学史和文学作品选读两个部分。文学史部分主要考查考生对英美文学史各个阶段及各阶段中重要作家作品基本情况的掌握。文学作品选读部分考查考生对部分重要作家代表作的掌握。

英国文学史考查范围

1. The Anglo-Saxon Period

2. The Anglo-Norman Period

3. The Renaissance

4. The 17th Century

5. The 18th Century

6. The Romantic Period

7. The Victorian Age

8. The 20th Century

英国文学作品选读考查范围

Representative works by the following writers:

1. The Anglo-Saxon Period: Beowulf

2. The Anglo-Norman Period: Geoffrey Chaucer

3. The Renaissance: Thomas More, Francis Bacon, Philip Sidney, Edmund Spenser, Christopher Marlowe, William Shakespeare

4. The 17th Century: John Donne, Ben Jonson, John Milton, John Dryden, John Bunyan

5. The 18th Century: Daniel Defoe, Jonathan Swift, Joseph Addison & Richard Steele, Alexander Pope, Samuel Johnson, Thomas Gray, Oliver Goldsmith, Henry Fielding, Richard Brinsley Sheridan, William Blake, Robert Burns

6. The Romantic Period: William Wordsworth, Samuel Taylor Coleridge, George Gordon Byron, Percy Bysshe Shelley, John Keats, Walter Scott, Jane Austen, Charles Lamb

7. The Victorian Age: Elizabeth Barrett Browning, Alfred Tennyson, Robert Browning, the Brontë Sisters, Charles Dickens, William Makepeace Thackeray, George Eliot

8. The 20th Century: Thomas Hardy, George Bernard Shaw, Joseph Conrad, W.B. Yeats, E.M. Forster, Virginia Woolf, James Joyce, D.H. Lawrence, T.S. Eliot, George Orwell

美国文学史考查范围

1. American Literature in the Colonial Period

2. American Literature in the Age of Reason and Revolution

3. American Romanticism

4. American Realism

5. American Literature in the Twentieth Century

美国文学作品选读考查范围

Representative works by the following writers:

1. The Literature of Reason and Revolution: Philip Freneau, Benjamin Franklin, Thomas Jefferson

2. The Literature of Romanticism: Washington Irving, James Fenimore Cooper, William Cullen Bryant, Edgar Allan Poe, Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau, Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Henry Wadsworth Longfellow

3. The Literature of Realism: Walt Whitman, Emily Dickinson, Harriet Beecher Stowe, Mark Twain, O. Henry, Henry James, Jack London, Theodore Dreiser

4. Twentieth-Century Literature: Ezra Pound, Edwin Arlington Robinson, Robert Frost, Carl Sandburg, Wallace Stevens, Thomas Stearns Eliot, F. Scott Fitzgerald, Ernest Hemingway, John Steinbeck, William Faulkner

语言学

语言学部分的考查范围涵盖语言与语言学基础理论、语音与音系、形态与词汇、句法、语义、语用与语篇分析、语言与社会文化、语言习得与思维、语言学与语言教学等模块，旨在考查考生系统掌握语言学核心概念与基本理论的程度，以及运用语言学知识分析语言现象的基本能力。

1. Language and Linguistics

1.1 The nature of language

1.2 The functions of language

1.3 Language families

1.4 Some important distinctions in linguistics

1.5 The scope of linguistics

2. Phonetics and phonology

2.1 Production of sounds

2.2 Phonemes

2.3 Sound patterns

2.4 Suprasegmental features

3. Morphology and lexicon

3.1 Word and word class

3.2 Morpheme

3.3 Inflection and word-formation

3.4 Lexicon

4. Syntax

4.1 Sentence structure

4.2 Syntactic function and category

4.3 Transformational rules

5. Semantics

5.1 Approaches to meaning

5.2 Semantic field and semantic relations

5.3 Semantic analysis

6. Pragmatics and text analysis

6.1 Speech act theory

6.2 The Cooperative principle and the politeness principle

6.3 Presupposition and the structure of spoken text

6.4 Cohesion

6.5 Thematic structure ad information unit

7. Language and social culture

7.1 Language varieties

7.2 Language and culture

7.3 Language change

7.4 Language planning

8. Language acquisition and thought

8.1 First language acquisition

8.2 Second language acquisition

8.3 Language and thought

9. Linguistics and Language teaching

9.1 Approaches to language teaching

9.2 Syllabus design

9.3 Language testing

9.4 Error analysis

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