2025年东北师范大学法学专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析

东北师范大学法学专业2025年考研分数线高吗?历年考研分数线是多少?为了帮助大家更好地了解东北师范大学法学专业考研难度，提升大家查找信息的效率，小编为大家整理了东北师范大学法学专业2025年考研分数线及历年考研分数线、2026年招生人数与复试分数、专业排名及就业前景分析等内容，供大家参考。

2025年东北师范大学法学专业考研分数线

学术型硕士（030100 法学）：323 分

单科要求：政治 ≥ 40 分，外语 ≥ 40 分，业务课一 ≥ 60 分，业务课二 ≥ 60 分

研究方向包括：（01）法学理论、（02）宪法学与行政法学、（03）刑法学、（04）民商法学

拟公开招考人数：5 人（不含推免）

补充说明

• 东北师范大学法学专业执行学校统一划定的院线，所有研究方向（法学理论、宪法与行政法、刑法、民商法）均采用同一复试分数线和考试科目。

• 专业课为自主命题：③(615)法学理论与民法学、④(805)宪法学与刑法学，不使用全国统考科目。

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业能力面试、外语听说测试及综合素质考核。

• 最终成绩计算方式：初试成绩占 60%，复试成绩占 40%（具体比例以当年学院通知为准）。

• 跨专业考生需加试《法学概论》和《中国法制史》，同等学力考生亦有相同要求。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以东北师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

东北师范大学法学专业历年分数线对比（2023-2025）

年份	总分线	政治/外语	专业课	招生人数（统考）	变化情况
2023 年	326 分	≥45	≥68	0 人	基准年（无统考招生）
2024 年	331 分	≥47	≥71	13 人	↑5 分，首次恢复统考招生
2025 年	323 分	≥40	≥60	5 人	↓8 分，单科线全面下调，招生缩紧

分数线趋势分析：

• 2024 年分数线达近年高点（331 分），2025 年大幅回调至 323 分，但实际录取竞争未减弱，因招生人数从 13 人锐减至 5 人。

• 单科线在 2025 年明显降低（政治/外语从 47→40，专业课从 71→60），反映学校对生源结构的调整，可能更注重综合能力而非单科门槛。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以东北师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年东北师范大学法学专业复试人数与复试比例

学术型硕士（030100 法学）：

• 复试人数：约 8–10 人（按差额比例 1:1.6–1:2 估算）

• 实际录取人数：5 人

• 复试比例：不低于 120%，政法学院通常控制在 1:1.6 至 1:2 之间

复试内容：

• 专业面试（含研究方向相关问题）

• 外语听说能力测试（英语/俄语/日语）

• 综合素质与科研潜力评估

所属学院：仅政法学院招生，无其他院系开设该专业。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以东北师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年东北师范大学法学专业计划招生人数

学术型硕士（030100 法学）：12 人（全日制，统考）

较 2025 年（5 人）增加 7 人，增幅显著

研究方向仍包括：法学理论、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学

备注：最终招生人数以东北师范大学研究生院和政法学院官方公布为准。

2026年东北师范大学法学专业排名

全国排名：法学专业在 2025–2026 年软科中国最好学科排名中位列全国第 45 位左右，评级为 B+。

学科实力：

• 东北师范大学法学专业为国家级一流本科专业建设点

• 政法学院拥有法学一级学科硕士学位授权点，涵盖四个主要二级学科方向

• 依托教育部人文社科重点研究基地“国家基础教育改革发展研究中心”，在教育法治、行政法等领域具有特色优势

数据来源：软科中国最好学科排名；教育部国家级一流本科专业建设点名单

东北师范大学法学考研总结与建议

• 2026 年招生计划大幅扩招（5→12 人），是近年难得的窗口期，建议考生积极报考。

• 尽管 2025 年分数线下降，但因招生少、竞争集中，实际录取分数可能远高于 323 分，目标分数建议 ≥340 分。

• 重点攻克两门自命题专业课（615 和 805），建议系统复习张文显《法理学》、魏振瀛《民法》、周叶中《宪法》、高铭暄《刑法学》等核心教材。

• 提前准备复试中的方向性问题（如报考民商法需熟悉公司法、合同法热点），并加强外语口语训练。

以上就是“2025年东北师范大学法学专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考东北师范大学法学专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。