2025年南京理工大学企业管理专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析

南京理工大学企业管理专业2025年考研分数线高吗?历年考研分数线是多少?为了帮助大家更好地了解南京理工大学企业管理专业考研难度，提升大家查找信息的效率，小编为大家整理了南京理工大学企业管理专业2025年考研分数线及历年考研分数线、2026年招生人数与复试分数、专业排名及就业前景分析等内容，供大家参考。

2025年南京理工大学企业管理专业考研分数线

学术型硕士（120202 企业管理）：337 分

单科要求：政治 ≥ 41 分，外语 ≥ 41 分，业务课一（数学三）≥ 62 分，业务课二（828 管理学原理）≥ 62 分

拟公开招考人数：6 人（全日制，不含推免）

补充说明

• 南京理工大学企业管理专业（120202）属于工商管理一级学科下的学术型硕士，由经济管理学院招生，执行院线而非校线。

• 初试科目为：①(101)思想政治理论、②(201)英语（一）、③(303)数学（三）、④(828)管理学原理。注意：部分网络信息误写为“826 企业管理”，但根据权威知识库及2025年招生目录，实际考试科目为828 管理学原理，与管理科学与工程等专业共用同一专业课。

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业面试（含研究方向匹配度考察）、外语听说能力测试和综合素质考核。

• 总成绩计算方式：初试成绩（500分）占60%，复试成绩（300分）占40%，按总成绩从高到低择优录取。

• 该专业不接受同等学力跨考，且对数理基础和管理学理论素养要求较高，建议考生具备扎实的数学三和管理学知识储备。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以南京理工大学研究生院官网发布的最新信息为准。

南京理工大学企业管理专业历年分数线对比（2023-2025）

分数线趋势分析：

• 2023年虽划定高分数线（375分），但实际未招生；2024年恢复招生后分数线回落至347分；2025年进一步降至337分，且单科线明显降低，反映学校适度放宽门槛以扩大优质生源覆盖面。

• 近三年招生人数呈上升趋势（0→4→6），显示该专业逐步稳定扩招。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以南京理工大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年南京理工大学企业管理专业复试人数与复试比例

• 复试人数：约 8–9 人（按差额比例 1:1.5 左右推算）

• 实际录取人数：6 人

• 复试比例：约 1.33:1 至 1.5:1（经济管理学院通常采用 1:1.2–1:1.5 的差额比例）

• 复试内容：专业面试（重点考察战略管理、市场营销或人力资源方向的理解）、外语口语（英语问答）、科研潜力与综合素质评估。

• 所属学院：仅由经济管理学院招生，无其他院系开设该专业。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以南京理工大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年南京理工大学企业管理专业计划招生人数

学术型硕士（120202 企业管理）：6 人

学习方式：全日制

招生类型：统考（不含推免，推免名额单独计算）

研究方向： ? （01）战略与创业管理 ? （02）市场营销管理 ? （03）人力资源管理

备注：最终招生人数以南京理工大学研究生院和经济管理学院官方公布为准。

2026年南京理工大学企业管理专业排名

全国排名：在“工商管理”一级学科中，南京理工大学在教育部第五轮学科评估中获评B+等级，全国排名约 **30–40 位**。

专业实力：

• 南京理工大学是国家“双一流”建设高校、“211工程”重点大学，经济管理学院拥有工商管理一级学科博士点和博士后流动站。

• 企业管理专业聚焦战略、营销与人力资源三大方向，依托军工背景，在企业风险管理、组织韧性、数字化转型等领域具有特色研究优势。

• 师资力量雄厚，拥有多位国家自然科学基金项目主持人及《管理世界》等顶级期刊审稿人。

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；南京理工大学经济管理学院官网

南京理工大学企业管理考研总结与建议

• 2025年分数线降至337分，且单科要求降低，是近年报考窗口期，但2026年招生人数维持6人，竞争仍较激烈，建议目标分数定在350分以上以确保稳妥进入复试。

• 专业课为828 管理学原理，需重点复习罗宾斯《管理学》及南理工指定参考书，近年真题侧重案例分析与理论应用，建议强化答题逻辑与实务结合能力。

• 复试注重研究方向匹配度，建议提前联系导师并明确意向方向（如战略、营销或人力），准备相关领域前沿问题的思考。

以上就是“2025年南京理工大学企业管理专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考南京理工大学企业管理专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。