2025年同济大学教育技术学专业考研分数线是多少？历年考研分数线是多少？

以下是同济大学教育技术学专业2025年考研分数线，整体来看，2025年各院校考研分数线呈下降趋势。2026年同济大学教育技术学专业考研报考人数多不多？专业排名情况如何?2026考研复试难度如何?以下是为大家整理同济大学教育技术学考研报考攻略，供各位考生参考。

2025年同济大学教育技术学专业考研分数线

学术型硕士（078401 教育技术学）：300 分

单科要求：政治 ≥ 50 分，外语 ≥ 45 分，业务课一 ≥ 75 分，业务课二 ≥ 75 分

所属学院：物理科学与工程学院

研究方向：（01）多媒体技术；（02）网络技术及应用；（03）学习分析技术

补充说明

• 该专业执行院线，由物理科学与工程学院自主划定复试分数线，不执行校线。

• 初试科目为全国统考科目：①(101)思想政治理论；②(201)英语（一）；③(608)高等数学；④(834)教育技术学。其中业务课二（834）为学校自命题科目。

• 复试形式为线下现场复试，内容包括教育技术学综合考试，重点考察专业基础、科研潜力及实践能力。

• 最终成绩计算方式：初试成绩占60%，复试成绩占40%（具体以当年复试细则为准）。

• 招生政策特殊要求：不接收同等学力考生；所有方向均面向全日制非定向就业考生招生。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以同济大学研究生院官网发布的最新信息为准。

同济大学教育技术学专业历年分数线对比 (2023-2025)

年份	总分线	政治	外语	业务课一	业务课二	招生人数	变化情况
2023 年	305 分	50	45	80	80	—	基准年
2024 年	310 分	50	50	85	85	1 人	总分↑5，单科普遍上调
2025 年	300 分	50	45	75	75	1 人	总分↓10，单科回落至2023水平

分数线趋势分析：

• 2024年分数线达到近年高点（310分），2025年回调至300分，波动较大，可能与招生计划稳定（连续三年仅招1人）及生源结构有关。

• 外语和业务课单科线在2025年明显下调，降低了对跨考生的门槛，但竞争仍激烈（因招生极少）。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以同济大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年同济大学教育技术学专业复试人数与复试比例

所属学院：物理科学与工程学院

• 2025年招生计划：1人（全日制学术型）

• 复试人数：约2–3人（按差额复试比例1:2–1:3推算）

• 复试比例：不低于120%，实际可能达1:2或更高（因报考人数少但择优录取）

• 复试内容：教育技术学综合笔试 + 专业面试 + 英语听说测试

• 实际录取人数：1人（与招生计划一致）

说明：该专业招生规模极小，复试竞争虽不似热门专业激烈，但对专业匹配度和科研潜力要求高。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以同济大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年同济大学教育技术学专业计划招生人数

学术型硕士（078401）：1人

所属学院：物理科学与工程学院

学习方式：全日制

学位类别：学术型硕士

研究方向：（01）多媒体技术；（02）网络技术及应用；（03）学习分析技术

备注：该专业近三年（2024–2026）招生人数均为1人，招生计划高度稳定，无推免专项说明，统考名额即为总名额。

2026年同济大学教育技术学专业排名

学科归属特殊：同济大学教育技术学（078401）设在物理科学与工程学院，属理学门类（代码07），而非教育学门类（04），在全国同类专业中较为独特。

专业实力分析：

• 依托同济大学“双一流”A类高校平台及物理学院的工科背景，强调技术与教育融合，尤其在学习分析、网络教育技术、多媒体系统方向具有交叉学科优势。

• 虽未参与教育部教育学学科评估（因属理学），但在教育技术与智能教育交叉领域具备较强科研潜力。

• 师资力量强，学院拥有国家级教学基地和多个省部级实验室，支持教育技术创新研究。

同济大学教育技术学考研总结与建议

• 目标分数建议：总分≥310分，政治/外语≥50分，两门专业课均≥80分，以应对可能的分数线回升。

• 高度重视834教育技术学自命题科目，结合608高等数学，强化数理基础与教育技术理论融合能力。

• 因招生仅1人，务必提前联系导师，明确研究方向匹配度，并准备高质量科研设想或项目经历。

• 适合具有理工科背景（如计算机、物理、电子信息）且对教育信息化有浓厚兴趣的考生报考，纯教育学背景考生需补强技术能力。

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