明清之际的早期启蒙思想家，如黄宗羲、顾炎武、颜元等人，其教育思想具有鲜明的批判性与实用性。下列相关表述中，不符合他们核心思想特征的是( )
A : 批判理学空谈心性，反对“存天理，灭人欲”对人性的束缚
B : 倡导培养具有“实才实德”、能解决实际问题的经世致用之才
C : 主张教育应尊重人的自然性情，促进个性自由发展
D : 主张教育内容应完全回归上古“六艺”，以恢复周礼为根本目标
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