吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲:生物学教学论

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吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲:生物学教学论

(复试科目)

考试科目名称：生物学教学论

一、试卷结构

1) 试卷成绩及考试时间

本试卷满分为 100 分，考试时间为 120 分钟。

2) 答题方式： 闭卷、笔试

3) 试卷内容结构

(一)基础知识部分 80%

(二)研究进展、动态部分 20%

4) 题型结构

名词解释：10 小题，每小题 3 分，共 30 分

简答题：4 小题，每小题 10 分，共 40 分

论述题和计算题：2 小题，每小题 15 分，共 30 分

二、考试内容与考试要求

绪论

1.《中学生物学教学论》的性质、2.中学生物学教师应具备的条件、3.《中学生物学教学论》 研究的范围

第一章 中学生物学课程

1.中学生物学课程的性质和价值、2.中学生物学课程标准的概念、课程标准与教学大纲的区别、

3.中学生物学课程标准的主要内容和结构、4.我国7-9年级学段的生物学课程总目标、5.我国高 中阶段生物学课程标准中规定的课程总目标、6.中国生物学课程的具体目标内容、7.生物学课程标准的基本理念

第二章 科学的本质与生物学科核心素养

1.自然科学的四个维度、2.生物学课程标准中的生物科学素养内涵、3.生物学科核心素养的内涵 以及在中学生物学教学中如何培养学生的学科核心素养

第三章 生物学教育有关的学习和教学理论

1.西方学习理论的两大主要流派及相关学说的代表人物、2.建构主义的知识观、学习观、教学观的主要观点、3.概念的获得过程、4.生物学概念的三种同化学习模式、5. 概念教学与深度学习

第四章 基本教学技能

1.导入技能、2.教学语言技能、3.提问技能、4.讲解技能、5.变化技能、6.强化技能、7. 演示技能、8.板书技能、9.结束技能、10.课堂组织技能

第五章 教学策略

1.中学生物学教学过程的特点、2.教学模式的概念、要素以及研究方法、3.现代教学模式设计 的特点、4.探究性学习和研究性学习的区别、5. 生物学教学的主要策略

第六章 直观教学与直观教具

1.直观教具的概念、2.直观手段的类型、3.语言形象化的主要途径、4.直观教具的演示方法 第七章 现代教育技术的应用

1.现代教育技术与生物学教育、2.计算机、互联网在生物学教学中的应用 第八章 中学生物学实验

1.生物学实验在中学生物教学中的作用、2.生物学实验教学的发展趋势、3.动作技能要求的类 别、4.学生实验的类型、5.实验课教学的主要环节、6.演示实验应注意的问题

第九章 生物学教学设计与实践

1.生物学教学设计的相关理论、2. 教学设计的概念、依据、程序和基本要素、3.一份完整教案的内容、4. 教学前端分析、5.教学目标的表述、6.布卢姆的教育目标分类学理论、7.板书的基本要求、8.导言设计的方式、9.上课的基本要求、10.课堂教学评价的常用方法(综合量表法、 分析法、调查法)、11.探究式教学的基本环节

第十章 生物教育评价

1.教学评价的种类、2.教学评价的基本原则、3.双向细目表的制定、4.试题的分析(难度、区 分度、诱答力)、5.试卷的分析(平均分、标准差、相关系数等)、6.影响评价结果信度的因素

第十一章 中学生物学教师的教育研究及专业素养的发展

1.生物学教师怎样深入教育科研领域、2.生物学教师专业素养的发展、3. 生物学教育研究的基本方法

具体信息请考生关注院校官网等发布的官方消息。

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