2025年北京科技大学统计学专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析

以下是北京科技大学统计学专业2025年考研分数线，整体来看，2025年各院校考研分数线呈下降趋势。2026年北京科技大学统计学专业考研报考人数多不多？专业排名情况如何?2026考研复试难度如何?以下是为大家整理北京科技大学统计学考研报考攻略，供各位考生参考。

2025年北京科技大学统计学专业考研分数线

学术型硕士（071400 统计学）：274 分

单科要求：政治 ≥ 34 分，外语 ≥ 34 分，业务课一 ≥ 51 分，业务课二 ≥ 51 分

拟公开招考人数：1 人（不含推免）

补充说明

• 北京科技大学统计学专业执行学校统一划定的理学门类复试基本线，不设院线，但各研究方向均按一级学科（071400）统一招生、统一划线。

• 专业课为自主命题，初试科目为：(613) 数学分析、(825) 高等代数；复试科目为：550 数学综合考试（含概率论与数理统计、常微分方程）。

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业笔试、外语听说测试及综合面试，重点考察数学基础、统计思维与科研潜力。

• 最终成绩计算方式：初试成绩（500 分）占 60%，复试成绩（300 分）占 40%，总成绩 = 初试总分 × 0.6 + 复试总分 × 0.4。

• 本专业不招收同等学力考生和单独考试考生，且所有研究方向（如数据科学、AI+材料信息学、生物统计等）共享同一招生计划与分数线。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以北京科技大学研究生院官网发布的最新信息为准。

北京科技大学统计学专业历年分数线对比 (2023-2025)

分数线趋势分析：

• 2024 年分数线显著高于国家线，反映当年生源竞争激烈；2025 年大幅回落至接近国家线水平（2025 年理学国家线为 273 分），可能因招生名额锐减导致上线人数不足，执行校线。

• 招生人数从 2023 年的 9 人骤降至 2025 年仅 1 人，竞争格局由“高分竞争”转向“低名额高风险”。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以北京科技大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年北京科技大学统计学专业复试人数与复试比例

所属学院：数理学院

• 2025 年统考招生计划：1 人

• 复试比例：按学校规定不低于 120%，实际进入复试人数为 2 人（推测）

• 复试内容：专业笔试（550 数学综合，含概率论与数理统计、常微分方程）、外语听说测试、综合面试

• 录取原则：按总成绩（初试 60% + 复试 40%）从高到低择优录取，实际录取 1 人

说明：因招生名额极少，复试竞争虽表面缓和，但对复试表现要求极高，容错率极低。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以北京科技大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年北京科技大学统计学专业计划招生人数

学术型硕士（071400 统计学）：11 人（全日制，统考）

• 较 2025 年（1 人）大幅增加 10 人，恢复至接近 2023 年水平

• 招生单位：数理学院

• 研究方向包括：数据科学与统计建模、AI+材料信息学、深度学习与物理结构模拟、人工智能与大数据、生物统计与深度学习算法、计算生物学与生物信息学、统计优化与计算等

备注：最终招生人数以北京科技大学研究生院和数理学院官方公布为准。

2026年北京科技大学统计学专业排名

全国排名：未进入教育部第五轮学科评估统计学前 30%，在软科、金平果等第三方排名中位列全国 50-80 名区间

学科实力：

• 依托北京科技大学“双一流”建设高校平台，统计学聚焦交叉应用，尤其在“AI+材料”“生物统计”“数据科学”等方向具有工科特色

• 师资力量以数理学院为基础，与材料、信息、生命等学科深度协同，强调统计方法在工程与科学问题中的落地能力

• 虽非传统统计强校，但在新兴交叉领域具备差异化优势，适合有志于“统计+X”复合发展的考生

北京科技大学统计学考研总结与建议

• 2026 年招生名额大幅回升至 11 人，是近三年最佳报考窗口期，建议符合条件考生积极把握。

• 初试科目为数学分析与高等代数，需扎实掌握数学基础，建议目标分数 ≥ 300 分（高于 2025 年线 26 分以上）以确保安全。

• 复试占比 40%，且包含概率论与数理统计笔试，务必提前准备茆诗松《概率论与数理统计》及常微分方程相关内容。

• 研究方向高度交叉，建议结合自身兴趣（如 AI、生物、材料）选择导师方向，提升复试匹配度与未来科研契合度。

以上就是“2025年北京科技大学统计学专业考研分数线是多少？附2026考研考情分析”全部内容了，想要报考北京科技大学统计学专业研究生的考生，大家要记得，不管是考研择校和调剂择校，没有最好的选择，只有最合适的选择，建议大家首先要明确自己的择校需求，才能找到最适合自己的目标院校。