2014年考研政治真题及答案解析：材料分析题

各位要考研的同学们可以看过来，还有一个多月的时间就要到2024考研初试了，在备考中， 相信各位考生都坚持做题和模拟考试，检测自己的知识掌握情况以及巩固常出现的知识，下面小编给大家整理了一份2014年考研政治真题及答案解析：材料分析题，供各位考生参考。

2014年考研政治真题及答案解析：材料分析题

三、分析题：34～38小题，每小题10分，共50分。要求结合所学知识分析材科回答问题。

34.结合材料回答问题：

巧用大循环，处理不再难

山东某地采用循环经济的理念，将秸秆“吃干榨尽”，对秸秆利用进行了有益探索。

一、秸秆种蘑菇

该地小麦种植面积为60万亩，按亩产500公斤秸秆计算，每年产生30万吨秸秆。虽然粉碎还田、压块做燃料、青储养殖等消化了大量秸秆，但一些农户为图方便，仍然偷偷焚烧秸秆，当地禁烧压力很大。

2009年，该地通过招商引资引进了一家蘑菇种植企业，该企业以小麦秸秆加鸡粪为原料培育双孢菇，从当地收到小麦秸秆不够用，还在周边100公里范围的县市收集，鸡粪则由当地一家大型养鸡场提供。自蘑菇厂建起来后，蘑菇厂对秸秆的大量需要，让原本难以处理而成为“包袱”的秸秆摇身一变，不仅成了香饽饽，而且还成为农民增收的渠道。

二、延长产业链

然而，蘑菇厂每年产生的6万吨菌渣，四处堆积，臭气难闻，也引来周边群众的投诉，由此，该蘑菇厂开始寻找下游菌渣处理企业，开展产业链条的招商引资。

山东某生物科技有限公司得知消息后主动前来，并把厂子建在该蘑菇厂旁边，他们将买来的菌渣加上猪粪，经过发酵，制成了很好的有机复合肥。这不仅解决了菌渣问题，而且也附带解决了让周边养猪户头痛的猪粪问题，该公司将生产出来的有机复合肥直接卖给周边的有机蔬菜种植基地、种植户以及果农等，由于减少了销售中间环节，价格合理，而很受欢迎。该公司也因之而获利颇丰。

三、“链接”到山林

秸秆经过种植蘑菇，变成了有机复合肥，最后拿到市场上销售，算是完成了一个标准的循环利用过程。然后，如果将有机复合肥集中用于生态修复工程，再次推动一个新的生态产业发展，岂不是更好?

该地又动起脑筋，将秸秆利用产业与退耕还林工程对接。该地的山区丘陵面积占全市总面积的2/3，其中林荒山地有6万多亩，这些山地土壤贫瘠，含沙量大，农作物产量低，经济效益差。

在深入调研的基础上，该地从2011年开始，由市财政投入数亿元，实施为期5年的“自主退耕还林生态富民”工程，打算将这些山地改造成高产的大枣、大樱桃等经济果林，大力推进农林业转型。

而要发展高产高效的有机果业，所面临的突出问题是有机肥从何而来?这时，秸秆等有机肥料又成了人们惦记的宝贝。为了种植出优质林果，当地农民在山地种植果林时，都开始垫秸秆、放菌渣有机复合肥等。大片经济果林的种植，不仅大大地改善了当地生态环境，从而实现了秸秆利用的大循环，而且也大大地提高了农民收入。

摘编自《人民日报》(2013年6月22日)

(1)从唯物辩证法的角度分析“巧用大循环，处理不再难”中“巧”在何处?(6分)

(2)当你在生活中遇到难题和矛盾时，上述事例对你有何启示?(4分)

【答案要点】

(1)“巧用大循环，处理不再难”体现的是唯物辩证法对立统一规律的矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理。矛盾的同一性指矛盾双方相互依存，相互贯通，并在一定条件下相互转化的性质和趋势，矛盾的斗争性是指矛盾双方相互分离和相互排斥的性质和趋势。

材料中矛盾的同一性体现在问题和解决问题的方法是同时存在的，斗争性和同一性共同推动事物的发展，只要巧加利用，就可以变废为宝，从困难问题中找到解决问题的方法。

“巧用大循环，处理不再难”体现了客观规律和主观能动性的关系原理，同时也体现了事物的普遍联系和永恒发展的原理。

材料中从秸秆种蘑菇到延长产业链再到链接到山林，这一系列的措施，不但有利于生态文明建设而且还有利于提高当地人民的收入，这些成就都是在充分利用客观规律以及看到了事物间的普遍联系的基础上实现的发展，这就是巧妙之处。

(2)矛盾是普遍存在的，当我们遇到问题时，应该在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，寻找解决问题的方法。同时还要学会在对立中把握同一，在同一中把握对立的方法，找到好的解决问题的方法。联系的普遍性要求我们确立整体性、开放性的观点，从动态中把握事物的普遍联系。

【解析】本题考查的是“马克思主义基本原理”的内容，考查的考点是用唯物辩证法的原理结合材料分析问题。

考生要先明确唯物辩证法中所包含的原理，然后从诸多原理中找到合适的原理进行分析。第一问“巧用大循环，处理不再难”，难和巧就体现了矛盾对立的双方相互依存，共同处于一个统一体中，矛盾双方可以在一定的条件下相互转化，难转为不难。同时也体现了人们利用事物之间的联系，确立起新的联系，然后在尊重客观规律的基础上，最终解决了难题。第二问主要考察的是对应用的原理的方法论的掌握和理解。

35.结合材料回答问题：

材料1

1978年我国作出改革开放的战略决策时，美国《时代》杂志曾质疑说：“他们的目标几乎不可能按期实现，甚至不可能实现。”经过三十多年的改革开放，我国国内生产总值、外贸进出口总额均已达到世界第二位，经济总量占世界经济的份额提升到10%左右，对世界经济增长的贡献率年平均超过20%。据世界银行统计，我国已进入中高收入国家行列。

在物质文化生活得到提高之后，人民群众对未来期待更高，过去施工建厂，首先考虎的是经济利益，今天引进项目，担心的却是环境污染;过去期盼吃饱穿暖，今天却追求吃得健康、安全;过去梦想有车有房，现在则忧虑PM2.5排放。城乡居民收入整体都有提高，但城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大，近10年来中国基尼系数始终处于0.4以上，超出国际公认“警戒线”……这个经济飞速发展、财富不断积累的世界第二大经济体，在创造着“中国式奇迹”的同时，仍有一些“中国式难题”亟待破解。

“改革开放是我们党的历史上一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了新时期从理论到实践的伟大创造。”习近平在党的十八大之后首次到地方调研就选择了广东，并向深圳莲花山顶的邓小平铜像敬献了花篮。习近平表示，之所以到广东来，就是要到在我国改革开放中得风气之先的地方，现场回顾我国改革开放的历史进程，将改革开放继续推向前行。我们来瞻仰邓小平铜像，就是要表明我们将坚定不移推进改革开放，奋力推进改革开放和现代化建设取得新进展，实现新突破，迈上新台阶。

摘编自《人民日报》(2013年3月22日)、新华网(2012年12月11日)等

材料2

1992年，邓小平同志在南方谈话中说：“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。”回过头来看，我们对邓小平同志这番话就有更深的理解了。所以我们讲，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国，发展社会主义，发展马克思主义。

正是从历史经验和现实需要的高度，党的十八大以来，中央反复强调，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。实现发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路，改革开放只有进行时，没有完成时。

摘自习近平《关于<中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定>的说明》

(1)如何看待改革开放进程中的“中国式奇迹”与“中国式难题”?(4分)

(2)运用社会基本矛盾原理分析为什么“改革开放只有进行时，没有完成时”?(6分)

【答案要点】

(1)改革开放过程中的“中国式奇迹”主要是在近30年的改革开放过程中，党领导人民取得了一系列辉煌的成就。我们在建立社会主义市场经济体制方面进行了多年探索，取得了重要成果，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出光明前景。经济平稳较快发展，综合国力大幅提升，人民生活水平显著提高。

在社会主义市场经济条件下发展中国特色社会主义毕竟是一个新课题，实践中新情况新问题层出不穷，我们不了解、不熟悉的东西还很多。所谓“中国式难题”主要是指我们在改革开放的前进道路上遇到的矛盾和问题。包括发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，科技创新能力不强，产业结构不合理，资源环境约束加剧，深化改革开放和转变经济发展方式任务艰巨，城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大，社会矛盾明显增多等等。

我们要高度重视这些问题，坚持社会主义市场经济的改革方向，全面深化改革，继续解放和发展生产力，继续推动我国社会主义制度自我完善和发展。

(2)我们改革开放的依据就是社会主义基本矛盾原理。毛泽东运用马克思主义基本原理，全面阐述了社会主义社会的矛盾问题，形成了系统的理论：第一，指出社会主义社会仍然存在着矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义社会向前发展。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾。第二，系统地阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾。第三，提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。毛泽东指出，通过对生产关系和生产力、上层建筑和经济基础不相适应的方面进行调整得到解决。第四，毛泽东指出，我国存在着两种不同性质的矛盾，即敌我矛盾和人民内部矛盾，正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题。

邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的丰富和发展：第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题具体分析，主要看它是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生产力发展。第二，提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。第四，指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。由此可见，“改革开放只有进行时，没有完成时”。

【解析】本题考查的是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中的我国改革开放的成就和问题，以及改革开放的依据。

本题的命题思路是围绕时事政治热点十八届三中全会的主题改革开放，来考查考生对改革开放的成果和难题以及改革开放的依据的把握。第一问是如何看待改革开放中的“中国式奇迹”和“中国式难题”。“中国式奇迹”指的就是改革的成果，改革的最根本的成果就是找到了社会主义市场经济体制，从而使得综合国力提高，人民生活水平提高，生产力提高。什么叫做“中国式难题”?就是我们在改革开放过程中遇到的诸多矛盾和问题。怎么办?我们必须要全面深化改革。

第二问是运用社会基本矛盾原理分析为什么“改革开放只是进行时，没有完成时”。这要想到改革开放的动力，即社会主义社会的基本矛盾。毛泽东和邓小平都对社会主义社会的基本矛盾的相关问题进行了阐述。考生只要运用这一原理加以分析即可。

36.结合材料回答问题：

材料1

1980年8月，邓小平会见意大利记者奥琳埃娜·法拉奇。法拉奇问：“天安门上的毛主席像，是否要永远保留下去?”邓小平回答说：“永远要保留下去。过去毛主席像挂得太多，到处都挂，并不是一件严肃的事情，也并不能表明对毛主席的尊重。”邓小平又说：“毛主席一生中大部分时间是做了非常好的事情的，他多次从危机中把党和国家挽救过来，没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。毛主席最伟大的功绩是把马列主义的原理同中国革命的实际结合起来，指出了中国夺取革命胜利的道路。应该说，在六十年代以前或五十年代后期以前，他的许多思想给我们带来了胜利，他提出的一些根本的原理是非常正确的。”

摘自《邓小平文选》第2卷

材料2

2013年1月5日，习近平在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上发表重要讲话。他强调指出，我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的，不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训，在这个基础上把党和人民事业继续推向前进。

摘自《人民日报》(2013年1月6日)

(1)1980年，邓小平为什么强调天安门上的毛主席像“永远要保留下去”?(5分)

(2)如何理解习近平总书记提出的“两个不能否定”的深刻内涵及其意义?(5分)

【答案要点】

(1)毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家。他为中国的革命和社会主义事业的发展，建立了不可磨灭的功勋。以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体带领全党全国人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立，人民解放。带领人民进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻伟大的社会变革，为当代中国的一切发展奠定了根本政治前提和制度基础。在探索过程中，虽然经历了严重曲折，但党在社会主义建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。

以邓小平为核心的第二代中央领导以及其他领导者集体带领全党在已经取得的成就的基础上继续探索中国特色社会主义建设，成功地探索开创了中国特色社会主义的伟大事业。形成了有中国特色的社会主义道路，有中国特色社会主义的理论体系，有中国特色社会主义制度。因而，毛主席像永远保留下去。

(2)“两个不能否定”的内涵是我们党领导人民进行社会主义建设，分为改革开放前和改革开放后两个历史时期，改革开放前的历史时期是党领导人民在社会主义建设道路上艰辛探索并取得一系列胜利的时期，改革开放后的历史时期是党领导人民开启并推进改革开放新的伟大革命的时期，虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。改革开放前的成果为改革开放后的发展奠定制度基础和经济前提，也提供了改革动力和前车之鉴，改革开放后的发展是改革开放前的成果的继承和创新。因此，改革开放前和改革开放后这两个历史时期互不否定。

要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，正确认识“两个不能否定”对于我们准确把握改革开放前和改革开放后的两个时期，总结改革开放前的经验教训，并继续坚持和推进改革开放后探索出的中国特色社会主义事业，具有极其重要的历史意义。

【解析】本题考查的知识点涉及《中国近现代史纲要》中的科学评价毛泽东和毛泽东思想。2013年是毛泽东诞辰120周年。本题的构思在于抓住毛泽东诞辰120周年这一重要的纪念日和社会关注的热点，将历史与现实结合起来，结合材料考查考生对科学评价毛泽东和毛泽东思想的把握，以及以三中全会为界的改革开放前后两个历史时期的社会主义建设的历程的全面把握和综合分析能力。

第一问要求考生回答1980年，邓小平为什么强调天安门上的毛主席像“永远要保留下去”。保留毛主席像，是对毛泽东这位伟人的缅怀。他对中国革命和建设做出了卓越贡献。以毛泽东为首的第一代党中央领导集体在领导中国革命和建设过程中，把马克思主义与中国革命和建设的具体实际相结合，形成了毛泽东思想，这一光辉的理论一直指引着我国的革命和社会主义建设事业。当然，毛泽东本人也曾经犯过严重的错误，但并不能掩盖他的伟大功绩。“两个不能否定”说的是改革开放前后的两段历史时期不能相互否定。第二问“两个不能否定”的重要论述，实际上就是告诉我们应该如何看待党领导人民进行社会主义建设的两段历史，如何从宏观上正确认识和把握改革开放前后两个历史时期乃至整个党的历史，如何看待中国特色社会主义道路和理论、制度。从这些角度出发，去分析意义所在，那必然是对于我们从宏观上正确认识和把握改革开放前后两个历史时期乃至整个党的历史，进一步在坚定党的历史自信中坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移地把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进，具有重要指导意义。

37.结合材料回答问题：

鹦哥岭是海南省陆地面积最大的自然保护区，区内分布着完整的垂直带谱。在我国热带雨林生态系统保存上独占鳌头。这里山高路远，条件艰苦，一直难以招聘到具有较高专业素质的工作人员。

一、鹦哥岭来了大学生

自2007年起，先后有27名大学毕业生(2名博士、4名硕士、21名本科生)放弃大城市的优越生活，陆续从全国各地来到鹦哥岭保护区工作，山脚下一排破旧平房中的两间就是他们的家。“孩子们，这里的黎苗兄弟说是以种田为生，实际上就是种些橡胶，靠山吃山……你们来任务重啊!在关爱森林的同时，还要想法帮这里的百姓致富!”老站长的一席话，像重锤一样敲击着大家。“我们不会让鹦哥岭失望的!”大家不约而同地喊出声。

二、鹦哥岭有了“档案馆”

到底鹦哥岭有多少种动植物?这是摆在大学生们面前最直接的课题、也是鹦哥岭自然保护区要完成的首要工作。大学生们背着睡袋、锅碗瓢盆和监测仪上山了，他们聚精会神地做着记录，天黑了，架起锅巴煮成米饭，和着辣酱吃了，实在太困了支起帐篷钻进去睡一觉……经过4年多的艰辛努力，鹦哥岭自然保护区终于有了自己的“档案馆”;记录到维管束植物植物2197种、脊椎动物431种、鹦哥岭树蛙等14种科学新种，以及26个中国新记录种等。

三、鹦哥岭有了护林员

鹦哥岭周边有103个自然村，近2万村民。看到村民大片砍伐雨林种山芝、香蕉，作为环境保护者，大学生们痛心疾首。但习惯靠山吃山的当地百姓说，“让我们放下砍刀、放下猎枪绝对不行!”大学生们克服阻力，用真诚和智慧动员招募了270名护林员，并与他们一起，用一个多月时间，走遍了209公里长的界线，埋下了近400根桩和50多块界碑，为鹦哥岭保护区筑起了一道看得见的保护网。

四、鹦哥岭有了农业示范田

鹦哥岭是海南的贫困山区，为帮助当地黎苗族百姓脱贫致富，大学生们特地去外地取经，在鹦哥岭通过试点而大面积推广“稻鸭共育”的方法，带动当地人致富，农户们在稻田里骄傲地插上了“农业示范田”的牌子。接着大学生们又推广林下经济，在橡胶树下种菜、种瓜、养鸡;并帮助当地人建起了环保厕所，改造了猪圈，改善了居住的环境……当地百姓手里有了钱，靠上山砍树卖钱的人越来越少了。看到这一切，大学生们说，“我们感到由衷的幸福和快乐，也深切地感受到，这就是我们工作的意义和存在的价值。”

5年过去了，27名大学生一直坚守在鹦哥岭，他们甘于寂寞，乐于奉献，发现新物种，是敬业的科研工作者;引来环保理念，是先进理念的传播者;心系百姓喜忧，是黎苗族兄弟的贴心人!一份职业，背负三份责任。三个角色的完美融合，让我们看到了甘于寂寞的坚守力量和不甘于寂寞的奋斗精神，也让我们懂得了自己手中的笔、脚下的路、心中的秤要靠什么来指引，他们选择了一种有远见的生活方式。

每到毕业季，总有一些大学生毕业生发出“理想很丰满，现实很骨感”的感慨。究竟如何看待理想与现实的关系，鹦哥岭的大学生们用他们的实际行动给出了最响亮的回答。

摘编自《光明日报》(2012年4月9日、2013年6月7日)

(1)为什么说鹦哥岭的大学生选择的是“一种有远见的生活方式”?(6分)

(2)怎样看待“理想很丰满，现实很骨感”这种说法?

【答案要点】

(1)“一种有远见的生活方式”，即要将个人理想与社会理想紧密结合起来。社会理想是个人理想的凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底是要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的实践中。个人理想只有同国家前途、命运相结合，个人向往和追求只有同社会需要和人民利益相一致才有意义。个人的生活和追求脱离了国家、民族和时代的需要往往也是难以实现的。大学生把自身的职业发展同社会需求、国家发展趋势向结合，这样才能充分发挥自己的专业知识，又能为国家和民族的发展做贡献。因此，到祖国需要的地方去是一种“有远见的生活方式”，凸显了当代大学生正确的理想信念、人生价值和择业选择。

(2)“理想很丰满，现实很骨感”，这就是要求当代年轻人要有勇气有信心，在实践中化理想为现实。第一，正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。第二，坚定的信念是实现理想的重要条件。追求理想需要有执着的信念。没有对理想的执著，要想实现宏伟的理想是不可能的。第三，勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。艰苦奋斗是我们的传家宝。艰苦奋斗始终是激励我们为实现国家富强、民族振奋而共同奋斗的强大精神力量。在追求理想的过程中，若遇顺境要抓住机遇，迎高潮而快上;若遇逆境要将压力变动力。因此，理想必须通过实践才能转变为现实，再好的理想没有实际行动也没有意义。要充分认识理想事业实现的长期性和艰巨性，坚定信念。

【解析】本题考查的是“思想道德修养和法律基础”的内容，考察点是个人理想和社会理想的关系以及大学生的择业问题。

第一问“一种有远见的生活方式”凸显了当代大学生正确的理想信念、人生价值和择业选择。在实现理想的过程中要正确处理个人理想和社会理想的关系，树立一个正确的择业观，从而实现人生价值。

第二问“理想很丰满，现实很骨感”是说在实现理想的过程中要知道理想的实现是一个长期的艰巨的过程，要在实践中化理想为现实。

38.结合材料回答问题：

材料1

航海家哥伦布完成了他的前无古人的探险活动后，向支持他探险的西班牙国王和王后汇报他的发现时说：“地球是圆的。”他因为这一伟大的发现而名垂后世。但是，时隔500多年后，美国《纽约时报》中东事务专栏作家、普利策奖获得者托马斯·弗里德曼沿着哥伦布的航程，从美国乘飞机出发，经由法兰克福一直向东飞行，来到了印度的“硅谷”——班加罗尔，经过一段时间的观察，他有一个破天荒的发现。他回到美国后，悄悄地对他的太太说了一句话：“亲爱的，我发现这个世界是平的。”

“世界是平的”，并不是说地球已改变了它的物理形态，但这个论点的提出却有着划时代的意义。它揭示出当今世界正在发生的深刻而又令人激动的一个变化——全球化的趋势。它以高科技发展为动力，在地球各处勇往直前、势不可挡，世界也因此从一个球体变得平坦。

“世界是平的”，意味着在今天这样一个因信息技术而紧密、方便的互联世界中，全球市场、劳动力和产品都可以被整个世界共享，一切都有可能以最有效率和最低成本的方式实现。

“世界是平的”，改变着每一个人的工作方式、生活方式和思想方式，乃至一个人的生存方式。因此，生活在当今时代的每一个人，都面临着平坦的世界这样巨大的变化，我们将如何自处?看来，在这个世界里，要想脱颖而出，最重要的一点是不断强化自己的竞争力，首先要培养“学习如何学习”的能力——不断学习和教会自己处理旧事物和新事物的新方式。

摘编自《人民日报》(2007年7月26日)、《人民日报》(海外版)(2012年11月1日)

材料2

弗里德曼在《世界是平的》一书中，以丰富生动的语言描述了全球化带来的挑战和益处。其中一段话颇令人回味：“小时候父母常常说，儿子啊，乖乖把饭吃完，因为中国和印度的小孩没饭吃。现在，父母会对孩子说，女儿啊，乖乖把书念完，因为中国和印度的小孩正在等着抢你的饭碗。”

摘编自《美》托马斯·弗里德曼《世界是平的》

(1)在“世界变平”的时代，为什么每个人“要培养‘学习如何学习’的能力”?

(2)从“抢饭”到“抢饭碗”的变化说明了什么?

【答案要点】

(1)当今世界国与国之间已联为一体，在世界经济全球化的大背景下，中国已经融入了世界的发展，这就要求我们每一个人都要加强学习。要深刻理解未来的机遇和挑战，只有不断地汲取新知识，不断提高与强化自身的竞争力，才能在这平坦的世界中拥有自己的立足之地。培养自己“学会学习”的能力就要不断加强自身的能力和知识储备。

(2)“抢饭”是为了谋生，而“抢饭碗”是生存之道。经济全球化的条件下，一方面给人们带来了机遇，同时也是巨大的挑战，竞争加强。经济全球化的大背景下，各国的经济融为一体，资源和就业机会的竞争呈现出全球化的趋势，给人才提出了更高的要求。这就要求人们要不断吸收先进知识和文化，不断进步以适应全球化的需求。

【解析】本题考查的是当代世界经济与政治部分的内容，考点是在经济全球化的条件下要加强学习和创新能力才能在竞争中不断加强自身的能力。

第一问“世界变平”的时代就是全球化的时代，在哥伦布发现新大陆以后，随着交通通讯技术的进步，世界的空间“缩小变平”了。世界各国人民之间的联系更加密切更加方便了。各国之间的竞争也加强了，那么为了更好的加入到经济全球化的浪潮中，就要培养如何学习的能力。

第二问，从“抢饭”到“抢饭碗”的变化说明了什么各国都在加强自身的学习。经济全球化的条件下，国和国之间的竞争都体现在综合国力的竞争，这就要求各国要不断加强科技创新和人才创新，从而加强竞争的能力。

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综上是小编为大家整理的2014年考研政治真题及答案解析：材料分析题的全部内容，坚持做题目可以提高自己的复习效率，在最后的阶段大家更要坚持不懈，才能获得自己想要的成绩，如果各位考生还需要其他考研讯息，可以在右侧小窗留言，我们会给你们带来帮助的哦。