2027考研心理学知识点：幼儿心理发展的一般特征

在当今竞争激烈的考验浪潮中，心理学专业凭借其独特的魅力和广泛的应用前景，吸引着众多学子投身其中。心理学，这门研究人类心理现象的及其影响下的精神功能和行为活动的科学，宛如一座神秘而深邃的宝藏迷宫，每一个知识点都是打开宝藏的关键线索。而本篇文章将会对有关于心理学考研的知识点来详细的展开描述。

心理学考研的知识点：幼儿心理发展的一般特征

进入幼儿期，儿童由于身心各方面的发展和生活范围的扩大，他们的独立性增强，对周围的世界充满了好奇和探索的欲望，也初步产生了参加社会实践活动的愿望。同时，成人也向儿童提出了一些新的要求。 另一方面，由于幼儿的能力有限，他们常常需要成人的帮助。由于知识经验缺乏;他们还主要依靠具体形象的支持来认识外界事物。由于生理发展的限制，他们还不能良好地控制和调节自己的行为，将注意长时间稳定下来还很困难。因此，儿童渴望独立参加社会实践活动的新需要跟从事独立活动的经验及能力之间产生了重大矛盾。 游戏在这一时期成为幼儿的主导活动，是促进幼儿心理发展的最好形式。 幼儿期儿童的言语能力也在不断发展着，这使儿童能以一种全新的方式去认识世界，表达或解释自己的想法和愿望，接受成人的教育并有效地影响他人，也能控制和调节自己的行为。 幼儿的认知活动带有明显的具体形象性和不随意性，但是，抽象概括性和随意性也开始发展。同时，幼儿最初的个性倾向开始形成，社会性进一步发展。 幼儿能初步评价自己的行为，并按成人的要求逐步掌握社会行为规范，学会与同伴或成人相处。 儿童在幼儿期的发展，为进入学校从事正规学习准备了必要的条件。

一、大脑结构的发展

(一)脑重量继续增加 •3岁儿童的脑重约1011g •7岁儿童的脑重约1280g，基本上已经接近于成人的脑重量

(二)大脑皮层结构日趋复杂化 •幼儿的神经纤维继续增长;额叶表面积的增长率继2岁左右的增长高峰后，在5-7岁时又有明显加快，此后维持在一稳定水平(Luria,1973)

(三)脑电波的变化 •Corbin & Bickford指出，5岁前儿童的脑电图θ波(4-7次/秒)多于α波(8-13次/秒)，5-7岁时θ波与α波的数量相同，7岁之后α波逐渐占主导地位 • 中国的有关研究发现：1-3岁时儿童脑电图ξ 波(0.5-3次/秒)减少，θ波增多，同时出现少量α波;4-7岁时θ波减少，α波增多;8-12岁θ波开始从枕叶、颞叶、顶叶消失，α波占主要地位 •儿童大脑是随年龄的增长而发展的，而且这一过程是不可逆的 •儿童大脑各区成熟的程序是：枕叶→颞叶→顶叶→额叶

二、皮质抑制机能的蓬勃发展

1.皮质抑制机能的发展是大脑皮质机能发展的重要标志之一 ，是儿童认识外界事物和调节控制自身行为的生理前提。

2.3岁以前儿童的内抑制发展很慢，约从4岁起内抑制开始蓬勃发展起来。

3.对幼儿过高的抑制要求，往往会引起高级神经活动的紊乱。

总结语：希望以上与专业知识点相关的详细解析，能够帮助心理学专业考研的同学们在这一场穿越人类心灵的奇妙冒险中，掌握心理学的核心知识点和理论，更学会了用心理学的视角去理解和分析人类的行为和心理现象。在未来的日子里，大家需要保持对知识的渴望和好奇心，不断学习和探索，紧跟心理学研究的前沿动态。