教育学考研：外国教育史考研考点须知(六)

教育学考研近几年热度不减，而外国教育史作为考试科目之一，知识点多也记忆难度较大，需要考生在备考时合理规划时间，今天小编为大家整理了一些外国教育史的重要知识点供大家参考。希望大家要认真记忆、顺利备考。

教育学考研——奥古斯丁的教育思想

基督教教父哲学的集大成者，使哲学与宗教结合，创立了基督教宗教哲学体系。他的教育哲学成为中世纪基督教教育的理论基础。著作《忏悔录》。

(1) 宗教哲学和教育：上帝即真理。

(2) “原罪论”和禁欲主义。

(3) “预定论”，即人的旦夕祸福都是由上帝决定好的。

(4) 学习内容：“七艺”和《圣经》。

教育学考研——昆体良的教育思想

1. 著作

《雄辩术原理》(又译为《论演说家的培养》)，是西方第一部专门研究教育理论的著作，该书既是他自己约 20 年教育教学工作经验的总结，又是古希腊、古罗马教育经验的汇集。

2. 教育作用

昆体良的教育理论和教育实践都以培养雄辩家为宗旨。他高度评价了教育在人的形成中的巨大作用，可以通过教育培养人。首先，要根据儿童的天赋、倾向和才能进行教育教学;其次教育必须遵循儿童的年龄特点，使儿童的才能得以充分发挥。

3. 教育目的与任务

昆体良指出，教育目的是培养善良而精于雄辩术的人。把良好道德的培养放在教育任务的首位。雄辩家的主要任务是宣扬正义和德行，指导人们趋善避恶。

4. 教育途径

雄辩家必须在学校中培养，学校教育优于家庭教育，因为学校教育可以起到激励学生的作用，既提供多方面的知识，还能养成学生适应社会公共生活的习惯和能力，因此雄辩家必须在学校中培养。

5. 学前教育

昆体良十分重视学前教育，主张幼儿认识字母、书写和阅读。他在教育史上第一次提出了双语教育问题，先学希腊语然后学拉丁语，最后两种语言的学习同时并进。

6. 教学理论

(1) 班级授课制思想的萌芽

昆体良认为，大多数的教学可以用同样大小的声音传达给全体学生，可把儿童分成班级，依据每人的能力，指定他们依次发言，这些见解堪称班级授课制思想的萌芽。

(2) 专业教育应建立在广博的普通知识基础之上

昆体良认为，一个合格的雄辩家必须有宽广深厚的基础知识。雄辩家应学习包括文法、修辞学、音乐、几何、天文学、哲学等课程，并且对每门学科在培养雄辩家的各种...

教育学考研——西塞罗的教育思想

1. 生平

西塞罗是罗马共和时期著名的演说家、哲学家、给雄辩家下了定义，认为雄辩家应当是一个能就目前需要，运用语言艺术阐述的任何问题的文学家和教育家，代表作《论雄辩家》。书中对雄辩家做出了定义，并阐述了作为一个演说家所必需的学间和应具有的品质。

2. 关于雄辩家的教育思想

(1) 雄辩家的定义

西塞罗认为教育的直接目的是培养雄辩家。他在《论雄辩家》一书中，给雄辩家下了定义，认为雄辩家应当是一个能就目前需要运用语言艺术阐述任何问题，以规定的模式，脱离讲稿，伴以恰当的姿势，得体而审慎地进行演讲的人。

(2) 雄辩家教育的内容

要成为合格的雄辩家，必须具备以下三个条件，这些条件就是雄辩家教育的内容： 首先，必须具备广博的知识，只有这样才能打动人心，让别人接受自己的观点。其

中伦理学的知识最重要，因为伦理学是一切知识的基础。

其次，雄辩家应当具有修辞学方面的特殊修养。因为这样才能把自己广博的知识通俗、生动地表达出来。

最后，雄辩家还应当具有优雅的举止风度。因为身体语言能对演说产生巨大的作用。

(3) 雄辩家的培养方法

雄辩家的培养应把练习放在重要的位置上。常用的练习方法有模拟演说、写作等。

3. 关于“人道”的教育思想

西塞罗还提出“人道”的教育主张。所谓人道，是指为人之道。他认为要尽为人之道， 必须具备三个方面的条件：

(1) 必须充分发挥人之所以为人的特点

(2) 以同情、仁爱、礼让等规范处理人与人之间的关系

(3) 只有具备文化修养的人才能称作人，因为只有他们才能尽为人之道。因此，教育必须高度重视道德品质的培养。

以上就是为大家整理的教育学考研外国教育史的考研知识点介绍，大家在备考过程中遇到问题，可以联系启航教育的老师为大家答疑解惑，预祝大家能够取得好成绩。