教育学考研：外国教育史考研考点须知(二)

教育学考研近几年热度不减，而外国教育史作为考试科目之一，知识点多也记忆难度较大，需要考生在备考时合理规划时间，今天小编为大家整理了一些外国教育史的重要知识点供大家参考。希望 大家要认真记忆、顺利备考。

教育学考研——外国教育史复习知识点：加尔文派新教的教育主张

加尔文教派的活动中心是瑞士的日内瓦，创始人是加尔文，教育主张体现在《基督教原理》中。加尔文认为所有人民的教育应由教会负责，教育本质上是宗教性的。

(1) 要求国家开办公立学校，提出普及、免费教育的主张，并进行了实践。(“普及教育之父”“免费学校的创始人”)

(2)教育目的具有双重性，既为促进宗教信仰，也为世俗利益;

(3) 初等学校用国语教学，注重文法练习和学习实用算术等学科;

(4) 中等教育，设置 7 个年级，创办了法律学校、文科中学;

(5) 高等教育，创办日内瓦学院，成为牛津、剑桥、哈佛等大学的办学样板。

教育学考研——外国教育史复习知识点：法国人文主义教育

法国保守势力一直比较强大，极力压制新思想的发展，所以法国的文艺复兴开始较晚。

1. 拉伯雷

著有讽刺性小说《巨人传》。抨击封建统治、教会权威、经院哲学的教育。

(1) 提倡新的教育自由观，即个人自由，宣扬人的个性价值和个人自由;

(2) 主张身心并行发展，重视体育;

(3) 要求认识所有事物，学习范围广泛，除古典学科外，还引入了自然科目;注 重本民族语教学;

(4) 提出直观教学、观察、参观访问等新的教学方法。

2. 蒙田

教育思想体现在《散文集》《论学究气》和《论儿童的教育》。反对空疏无用，崇尚实际效用。教师教和学生学的都应该是对生活实际有用的东西。强调行动和实践对教育的作用。教学方法中，反 对强制压迫，主张自然发展;提倡因材施教。

教育学考研——外国教育史复习知识点：北欧人文主义教育

1. 特点

强调宗教和道德，教育目的具有强烈的宗教性、政治性。

2. 代表人物

(1) 伊拉斯谟

尼德兰基督教人文主义教育理论家，其教育思想被称为“基督教人文主义教育思想”。著有《愚人颂》《基督教君主的教育》。培养人的虔敬、德行和智慧。途径是基督教和古典文化并施。教学方 法注重因材施教。

(2) 莫尔

英国著名人文主义者，西方最早的空想社会主义代表人物。著有《乌托邦》。要求废除私有制，实行公共教育制度;首倡普及义务教育，所有儿童不分男女皆享有平等的受教育权;规定广泛的学科， 提倡直观教学和本民族语教学;重视体育和劳动教育，主张教学与生产劳动相结合。莫尔是在西方教育理论中最早论述劳动教育问题的思想家之一。

教育学考研——外国教育史复习知识点：意大利人文主义教育

1. 特点

世俗性较强，强调人性的解放，注重人的自由和天性。

2. 代表人物

(1) 弗吉里奥

率先阐述人文主义教育思想。深受昆体良影响，为《雄辩术原理》作注释，使之风行于意大利内外。认为人文主义教育的目的在于对青少年施以通才教育，培养身心全面发展的人。教学方法注意结 合学生爱好和年龄特征。教育内容是历史、伦理学和雄辩术。通才教育，又称博雅教育、自由教育。渊源于古希腊，培养身心全面发展的人。是一种符合自由人的价值，培养品德与智慧等使人高贵的 、最高才能的教育。

(1) 维多利诺

热衷于古希腊身心和谐发展的教育思想。主张通才教育，以古典学科为课程中心。创办孟都亚宫廷学校，又称“快乐之家”。

3.“快乐之家”的教育实践及特点

1423 年，维多利诺开办宫廷学校，招收 10 至 20 岁的青年。特点：

学校注意儿童的身心发展...

以上就是为大家整理的教育学考研外国教育史的考研知识点介绍，大家在备考过程中遇到问题，可以联系启航教育的老师为大家答疑解惑，预祝大家能够取得好成绩。