2021教育学考研知识点：课程理论流派

2021教育学考研考查的知识较多，记忆难度较大，需要考生们日积月累以减少大脑的认知负担。下面启航考研为大家准备了2021教育学考研知识点之课程理论流派，一起进入学习吧~

课程理论流派：

(1)知识中心主义课程论，又称为学科中心课程论，以斯宾塞、赫尔巴特和布鲁纳为代表，主张学校教育应以学科分类为基础，以学科知识为中心，以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标;代表理论是要素主义(巴格莱)和永恒主义(赫钦斯);

(2)社会中心课程理论，又可以称作社会改造主义课程论，以布拉梅尔德为代表，认为应该把课程的重点放在当代社会的问题、社会的主要功能、学生关心的社会现象，以及社会改造和社会活动计划上;其核心观点在于课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化;其特点一是主张学生尽可能多地参与到社会中去，二是以广泛的社会问题为中心;

(3)学习者中心课程理论，主要包括经验主义课程论(杜威)和存在主义课程论(奈勒)。

2021教育学考研重在积累、重在形成自身的知识框架。每天背诵一个知识点，能为考生们后期的复习备考减轻不少负担~若想了解更多2021考研资讯，欢迎继续关注启航考研官网!