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试题

【判断题】“标准、规律”等词可以组成“有规律、有标准”,也可以组成“很规律、很标

【判断题】“标准、规律”等词可以组成“有规律、有标准”,也可以组成“很规律、很标准”,因此“规律、标准”是名动兼类词。

【判断题】儿化音有改变词性和词义的作用。

【判断题】儿化音有改变词性和词义的作用。

【判断题】“我!”“谢谢!”“禁止入内!”是省略主语或谓语的句子。

【判断题】“我!”“谢谢!”“禁止入内!”是省略主语或谓语的句子。

【判断题】“你吃错药了”的“错”的语义指向是“药”。

【判断题】“你吃错药了”的“错”的语义指向是“药”。

【判断题】“我要炒饭”有歧义,是因为“炒饭”的结构层次错误。

【判断题】“我要炒饭”有歧义,是因为“炒饭”的结构层次错误。

【判断题】普通话中每个音位都有其音位变体。

【判断题】普通话中每个音位都有其音位变体。

【判断题】现代汉语以北京语音为标准音,以典范的现代白话文著作为语法规范。“典范的

【判断题】现代汉语以北京语音为标准音,以典范的现代白话文著作为语法规范。“典范的现代白话文著作”是指五四运动后的典范著作。

【判断题】汉字既体现语音,也体现意义;而拼音文字只体现语音,不体现意义。

【判断题】汉字既体现语音,也体现意义;而拼音文字只体现语音,不体现意义。

【判断题】语法是语法规则的集合。

【判断题】语法是语法规则的集合。

【判断题】语用学是专门研究语言的理解和使用的学问,研究在一定的上下文里语言的使用

【判断题】语用学是专门研究语言的理解和使用的学问,研究在一定的上下文里语言的使用,包括所产生的字面意义和蕴含意义,以及可能产生的效果的学科。

【判断题】“生子不生男,有缓急,非有益也。”句中的“缓”没有意义。

【判断题】“生子不生男,有缓急,非有益也。”句中的“缓”没有意义。

【判断题】“欲见贤人而不以其道,犹欲其入而闭之门也。”句中的“之”没有意义。

【判断题】“欲见贤人而不以其道,犹欲其入而闭之门也。”句中的“之”没有意义。

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