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试题

在阿拉伯教育中,设有一种简陋的初级教育场所。通常是教师在家招收少量学生,教简单的

在阿拉伯教育中,设有一种简陋的初级教育场所。通常是教师在家招收少量学生,教简单的读、写。这种学校是( )。

在阿拉伯一种学校,讲授的课程主要是神学、哲学、史学、文学、法学、数学、天文学等。

在阿拉伯一种学校,讲授的课程主要是神学、哲学、史学、文学、法学、数学、天文学等。这种学校是( )。

在阿拉伯一种学校,讲授的课程主要是神学、哲学、史学、文学、法学、数学、天文学等。

在阿拉伯一种学校,讲授的课程主要是神学、哲学、史学、文学、法学、数学、天文学等。这种学校是( )。

近代欧洲的“国家教育制度”是在时期奠基的( )。

近代欧洲的“国家教育制度”是在时期奠基的( )。

文艺复兴和宗教改革中的较能体现群众性和普及性( )。

文艺复兴和宗教改革中的较能体现群众性和普及性( )。

文艺复兴时期有教育家提出“通才教育”(又译为自由教育或博雅教育),即一种符合自由

文艺复兴时期有教育家提出“通才教育”(又译为自由教育或博雅教育),即一种符合自由人价值的,使受教育者获得德行与智慧的,能唤起和发展那些使人趋于高贵的身心的最高才能的教育。

人文主义教育、新教教育和天主教教育,三者的根本差异在于( )。

人文主义教育、新教教育和天主教教育,三者的根本差异在于( )。

西方历史上首次鲜明而正确地表述了智育、德育、体育这三个教育学的基本范畴的教育家是

西方历史上首次鲜明而正确地表述了智育、德育、体育这三个教育学的基本范畴的教育家是( )。

下列哪位教育家强调对科学知识的学习,反对过量学习古典语言( )。

下列哪位教育家强调对科学知识的学习,反对过量学习古典语言( )。

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