( )认为,学习的内容不重要,重要的是所学材料对官能训练的价值。例如,利用记忆官能进行回忆活动,利用思维官能从事思维活动。
A : 关系转换说
B : 形式训练说
C : 共同要素说
D : 经验类化说
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