19世纪末至20世纪初，教会教育在中国的发展出现显著变化。下列选项中，不属于这一阶段新特征的是( )
A : 办学重点转向兴办中等教育和高等教育（如大学）
B : 课程体系中自然科学、社会科学等“西学”比重大幅增加
C : 开始注重吸收中国士绅子弟入学，并主动调和中西方文化
D : 完全放弃宗教课程，以提供世俗现代教育为唯一目标
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