阅读材料, 并按要求回答问题。
材料: 教育既有培养创造精神的力量, 也有压抑创造精神的力量。 教育在这个范围内有它复杂的任务。 这些任务有: 保持一个人的首创精神和创造力量而不放弃把他放在真实生活中的需要; 传递文化而不用现成 的模式去压抑他; 鼓励他发挥他的天才、 能力和个人的表达方式, 而不助长他的个人主义; 密切注意每一个 人的独特性, 而不忽视创造也是一种集体活动。
节选自 《学会生存———教育世界的今天和明天》
请回答:
(1) 阐述教育的负向功能。
(2) 分析学校教育与社会生活的关系。
(3) 阐述教师在教育过程中如何培养学生的创造性, 促进个体发展。
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