材料: 学习过程中有许多方式可以应用, 其中一种被称为精细加工策略, 即人在学习某一新的知识时, 会想起一些与其有关的旧知识, 或想起属于这一观念范畴的某个例证, 或再现与其有关的表象, 甚至由此会引起对这些知识做出某种新的推断。 学习过程中也可以对新知识做出逻辑上的组织, 即按照学习材料的特征 或类别进行整理、 归类等。 心理学家加涅称: “组织是将信息分成若干子集, 并标明各子集关系的过程。” 心 理学家约翰·安德森则进一步补充道: “这种有层级的组织能够使人在搜寻自己的记忆时表现出结构化, 使 人能更有效地提取信息。”
请回答:
(1) “精细加工策略” 何以会有助于个体日后对所学知识的回忆?
(2) “精细加工策略” 与 “组织策略” 有何区别?
(3) 根据你对以上两种认知策略的理解, 对当下流行的碎片化学习现象做出评析。
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