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2021年11月10日，联合国教科文组织在第41届大会上面向全球发布《共同重新构想我们的未来：一种新的教育社会契约》报告，探讨和展望面向未来乃至2050年的教育。“如果有什么东西将我们聚起来的话，那就是我们当下的脆弱感和对未来的不确定感。”
报告认为，世界正处于一个新的转折点。加剧的社会和经济不平等、气候变化、生物多样性丧失、资源透支以及以数字技术为代表的颠覆性技术，都给教育带来重大影响。教育作为解决世界不平等现象的重要支点，当前需要回应“为何学，怎样学，学什么，哪儿学和何时学”的迫切需求。
报告强调，教育将我们与世界联系起来，为我们带来了新的可能性，增强了我们对话和行动的能力，但塑造真正和平、公正和可持续发展的未来，教育本身亟须转型。报告提出：“教育可以视为一种社会契约——一种社会成员间为了共享的利益而合作达成的默示协议。”这一构想源于一种共享愿景，即教育具有公共目的。新的教育社会契约须将人类联合起来，通过知识与创新塑造面向所有人的可持续和和平的未来，维护社会经济和环境正义。
请回答：
（1）阐述教育对社会发展的积极作用。
（2）结合材料，分析当代社会发展中有哪些因素对教育提出了新挑战。
（3）结合材料，阐释现代教育应该如何有效应对这些因素提出的新挑战。
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