2025年西北工业大学航空工程专业考研分数线是多少？历年考研分数线是多少？

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2025年西北工业大学航空工程专业考研分数线

专硕 (085503 航空工程)：310 分

单科要求：政治≥45 分，外语≥45 分，业务课一≥70 分，业务课二≥70 分

该分数线适用于以下学院的统考与单考方向（全日制/非全日制）：

? 航空学院（研究方向含飞机设计、航空气动、结构制造、智能设计、飞行试验等）

? 机电学院（研究方向：计算机辅助制造）

? 动力与能源学院（研究方向：工程流体力学）

? 力学与交通运载工程学院（研究方向：力学综合）

? 民航学院（研究方向：力学综合）

补充说明

• 西北工业大学航空工程（085503）为专业型硕士（专硕），所有方向均执行统一复试分数线310分，但不同学院考试科目不同，需按报考学院选择对应专业课。

• 专业课均为学校自主命题，无全国统考科目。各学院专业课包括：889飞机设计原理、888航空力学基础、896飞行器控制原理、824计算机辅助制造、861工程流体力学、890力学综合等。

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业笔试、外语听说测试、综合面试，总成绩 = 初试成绩（500分）×50% + 复试成绩（300分）×50%。

• 推免生占比较高，统考名额有限，部分学院（如航空学院）近年统考招生人数波动较大。

• 存在“单独考试”（单考）通道，面向特定在职考生，考试科目与统考不同（如251单考英语、733单考数学），招生计划极少（每院约2人）。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以西北工业大学研究生院官网发布的最新信息为准。

西北工业大学航空工程专业历年分数线对比 (2023-2025)

趋势分析：

• 近三年总分线稳定在310分，未出现上涨或下调；

• 2025年政治、外语单科线由50分降至45分，降低报考门槛，可能与国家线调整或生源策略有关；

• 业务课单科线始终保持70分，体现对专业基础能力的高要求。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以西北工业大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年西北工业大学航空工程专业复试人数与复试比例

由于各学院独立组织复试，数据按学院统计如下（仅统考全日制）：

航空学院：

• 统考招生87人，复试比例约为1:1.2–1:1.5（参考往年）

• 复试人数约105–130人（估算）

机电学院：

• 统考招生44人，复试比例约1:1.3

• 复试人数约57人

动力与能源学院：

• 统考招生34人，复试比例约1:1.3

• 复试人数约44人

民航学院：

• 统考招生15人，复试比例约1:1.3

• 复试人数约20人

复试内容：

• 专业笔试（100–150分）+ 外语听说（50分）+ 综合面试（100–150分）

• 录取按总成绩从高到低排序，差额淘汰

**以上数据来源于网络，仅供参考，以西北工业大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年西北工业大学航空工程专业计划招生人数

2026年航空工程（085503）统考计划招生人数（全日制）总计：375人，分布如下：

• 航空学院：161人（含5个研究方向）

• 机电学院：81人

• 动力与能源学院：57人

• 民航学院：28人

• 力学与交通运载工程学院：46人

此外，非全日制招生2人（民航学院），单独考试共8人（5个学院各2人，含重复计数）。

备注：最终招生人数以西北工业大学研究生院和各学院官方公布为准。

2026年西北工业大学航空工程专业排名

全国排名：第2位（仅次于北京航空航天大学）

学科评估：在教育部第五轮学科评估中，西北工业大学“航空宇航科学与技术”一级学科获评A+，全国顶尖。

专业优势：

• “国防七子”之一，工信部直属，航空、航天、航海“三航”特色鲜明；

• 拥有国家级重点实验室（如翼型/叶栅空气动力学重点实验室）、航空发动机协同创新中心；

• 与中国航发、中国商飞、航天科技集团等深度合作，就业资源丰富；

• 航空工程专硕依托多个强势学院，研究方向覆盖飞行器全生命周期。

数据来源：教育部第五轮学科评估结果；软科中国最好学科排名（2025）

西北工业大学航空工程考研总结与建议

• 西北工业大学航空工程专业实力顶尖，2026年统考招生规模达375人，是全国招生最多的高校之一，机会较多但竞争依然激烈。

• 虽然总分线稳定在310分，但实际录取分数远高于此（尤其航空学院热门方向常需340+），建议目标分数定为340–360分。

• 务必根据报考学院精准复习对应专业课（如889、888、824、861等），不同科目难度和题型差异大，不可通用备考。

• 关注推免占比，部分学院统考名额较少（如民航学院仅28人），需提前评估风险，合理选择报考学院与方向。

• 复试权重50%，需同步准备专业笔试与综合面试，突出工程实践能力或科研潜力。

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