2025年太原师范学院课程与教学论专业考研分数线是多少？历年考研分数线是多少？

2026年考研人数继续下降，但考研难度不减，太原师范学院课程与教学论专业2026年考研分数线尚未公布，以下是太原师范学院课程与教学论专业2025年考研分数线及近三年考研分数线对比，方便大家了解近几年的考研分数线趋势，做好后续26考研复试或27考研择校的相关事宜。关于太原师范学院课程与教学论专业考研的更多信息差，大家可以继续关注启航教育考研栏目。

2025年太原师范学院课程与教学论专业考研分数线

学术型硕士（040102 课程与教学论）：总分341分

单科要求：政治≥45分，外语≥45分，业务课一（311教育学专业基础）≥135分，业务课二无

所属学院：教育学院

研究方向：（00）不区分研究方向

补充说明

• 该专业执行国家A类线基础上的校线，2025年总分线341分，略高于当年教育学国家线（340分），但专业课单科线（135分）显著高于国家线（180分总分对应单科90分左右），体现对311统考成绩的高要求

• 专业课考试科目为全国统考：③(311)教育学专业基础，涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法，题型包括单项选择、辨析、简答、论述

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业面试、外语听说测试及综合素养考核，重点考察教育理论应用与教学实践潜力

• 最终成绩计算方式一般为初试成绩占60%、复试成绩占40%（具体以当年学院通知为准）

• 该专业仅招收全日制学术型硕士，无推免名额，全部面向统考生招生，2025年实际录取2人

**以上数据仅供参考，以太原师范学院研究生院官网发布的最新信息为准。

太原师范学院课程与教学论专业历年分数线对比（2023-2025）

年份	总分线	政治/外语	专业课一	招生人数
2023 年	—	—	—	—
2024 年	—	—	—	—
2025 年	341 分	45/45	135	2 人

说明：因2023年、2024年该专业未单独公布分数线或未招生，仅2025年有明确招录数据。2025年为近年首次明确招生并划定分数线，招生规模极小（仅2人）

**以上数据仅供参考，以太原师范学院研究生院官网发布的最新信息为准。

2025年太原师范学院课程与教学论专业复试人数与复试比例

• 进入复试人数：约4人（按常规1:2差额比例推算）

• 实际录取人数：2人

• 复试比例：约1:2

• 复试内容：   – 专业面试：考察教育学理论基础、课程与教学论核心知识、教育热点问题分析能力   – 外语听说测试：英语口语问答   – 综合素质：本科成绩、科研潜力、教育实践经历等

说明：因招生人数极少，复试竞争激烈，对考生综合素质要求较高

**以上数据仅供参考，以首都师范大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026年太原师范学院课程与教学论专业计划招生人数

学术型硕士（040102 课程与教学论）：6人

• 学习方式：全日制

• 考试方式：统考（无推免）

• 所属学院：教育学院

• 研究方向：（00）不区分研究方向

备注：2026年招生计划较2025年大幅增加（2人→6人），反映该专业扩招趋势，但最终录取人数仍以实际推免接收情况和复试结果为准

2026年太原师范学院课程与教学论专业排名

全国定位：作为地方师范院校，太原师范学院教育学学科整体处于区域领先水平，在山西省属高校中具有较强影响力，但未进入全国教育学学科评估前列

专业优势：

• 依托教育学院，聚焦基础教育课程改革、教师教育、学科教学法等方向，与山西省中小学建立紧密实习实践基地

• 师资团队以中青年博士为主，多位教师参与国家级、省级教育科研项目

• 学术型硕士培养强调理论与实践结合，适合有志于从事教育研究、教研员或继续攻读博士学位的考生

数据来源：教育部第五轮学科评估结果（该校教育学未获评B类及以上等级）

太原师范学院课程与教学论考研总结与建议

• 2026年招生计划扩至6人，是近年难得的报考窗口期，建议目标分数定在350分以上，尤其311专业课需冲刺140+分以确保竞争力

• 高度重视311教育学专业基础的系统复习，重点突破教育研究方法与中外教育史，强化主观题答题逻辑与学术表达

• 提前准备教育热点问题（如“双减”、新课标、核心素养等）的分析框架，提升复试专业面试表现力

• 虽为地方院校，但作为学术型硕士点，适合未来计划考博或进入教育研究机构的考生，建议结合自身职业规划理性选择

以上是为大家整理的“2025年太原师范学院课程与教学论专业考研分数线是多少？历年考研分数线是多少？”，如果大家想要了解更多太原师范学院课程与教学论专业考研信息，可以继续关注启航教育考研栏目，也可以在客服窗口直接留言，会有启航教育老师耐心为大家答疑。