2025年复旦大学新闻传播学专业考研分数线是多少？历年考研分数线是多少？

以下是复旦大学新闻传播学专业2025年考研分数线及历年考研分数线的介绍，近几年考研人数呈下降趋势，考研分数线也有一定程度下降，但考研竞争激烈程度依然不减，所以考生不管是在考研择校还是选择调剂院校时，都应该查询详细的院校专业信息，比如复旦大学新闻传播学专业研究生招生人数、复试录取比例，还有复旦大学新闻传播学专业排名情况等，做出尽可能适合自己的选择。

2025年复旦大学新闻传播学专业考研分数线

学术型硕士（050300 新闻传播学）：365 分

单科要求：政治 ≥ 55 分，外语 ≥ 55 分，业务课一 ≥ 90 分，业务课二 ≥ 90 分

研究方向包括：（01）新闻学、（02）传播学、（03）媒介管理学

所属学院：新闻学院

拟公开招考人数：7 人

补充说明

• 复旦大学新闻传播学专业执行院线，即由新闻学院自主划定复试分数线，高于国家线；2025年总分线为365分，较2024年（400分）大幅下降35分，但单科线仍维持较高水平。

• 专业课为自主命题：初试科目为③(714)新闻传播学基础、④(832)新闻传播实务，均为学院自命题，不参与全国统考。

• 复试形式为线下现场复试，内容包括专业面试、外语听说测试及综合素质考核，注重科研潜力与专业素养。

• 最终成绩计算方式：初试成绩占60%，复试成绩占40%（具体比例以当年复试细则为准），按总成绩从高到低择优录取。

• 推免比例高：2025年学硕仅招7人（不含推免），而2023年曾招50人，招生规模波动大，统考名额极不稳定，竞争激烈。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以复旦大学研究生院官网发布的最新信息为准。

复旦大学新闻传播学专业历年分数线对比 (2023-2025)

分数线趋势分析：

• 2024年分数线异常飙升至400分，系因招生计划骤减（从50人降至7人），导致竞争白热化；2025年回调至2023年水平，反映招生政策阶段性调整。

• 专业课单科线连续三年稳定在90分，体现对专业基础能力的高要求。

• 招生人数剧烈波动（2023年50人 → 2024-2025年仅7人），凸显统考录取不确定性极高。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以复旦大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2025复旦大学新闻传播学专业复试人数与复试比例

学术型硕士（050300）：

• 复试人数：未官方公布，但按差额复试惯例（通常1:1.2–1:1.5），预计进入复试约8–10人

• 实际录取人数：7 人（全部为统考生，不含推免）

• 复试比例：约1.14:1 至 1.43:1（基于录取7人推算）

复试内容：

• 专业面试（重点考察理论素养、研究兴趣、学术潜力）

• 外语听说能力测试（英语为主）

• 综合素质评估（含本科背景、科研经历、实践成果等）

说明：复旦大学新闻学院对学硕复试严格把控，尤其注重考生是否具备学术研究能力，跨考生需提前准备研究计划或相关成果。

**以上数据来源于网络，仅供参考，以复旦大学研究生院官网发布的最新信息为准。

2026复旦大学新闻传播学专业计划招生人数

学术型硕士（050300 新闻传播学）：50 人

较2025年（7人）大幅增加43人，恢复至2023年招生规模

研究方向仍包括：（01）新闻学、（02）传播学、（03）媒介管理学

所属学院：新闻学院

备注：最终招生人数以复旦大学研究生院和新闻学院官方公布为准。尽管计划扩招，但推免生可能占据部分名额，统考实际录取人数仍存在变数。

2026复旦大学新闻传播学专业排名

全国排名：并列第1位

学科评估等级：A+（教育部第五轮学科评估）

与中国人民大学、中国传媒大学共同位列全国前三，稳居第一梯队

专业实力：

• 复旦大学新闻学院成立于1929年，是中国历史最悠久的新闻教育机构，素有“复旦新闻馆，天下记者家”之美誉

• 拥有完整的本-硕-博-博士后培养体系，师资力量雄厚，包括多位国家级人才和业界权威

• 地处上海，毗邻SMG等主流媒体，实习与就业资源丰富，毕业生广泛分布于中央及地方主流媒体、互联网平台、高校及研究机构

数据来源：教育部第五轮学科评估结果

复旦大学新闻传播学考研总结与建议

• 2026年招生计划大幅扩招至50人，是近年罕见的利好信号，但需警惕推免生占用名额，统考实际录取仍可能低于预期

• 专业课（714+832）难度高、区分度大，建议目标分数：总分≥380分，专业课单科≥100分

• 高度重视学术积累：复试极其看重科研潜质，建议提前阅读复旦教授著作（如李良荣《新闻学概论》）、关注学院研究方向

• 避免盲目乐观：2024年400分高线警示招生政策可能突变，备考需以最高标准准备，不可依赖分数线回落趋势

• 跨专业考生应突出与新闻传播相关的实践或研究经历，弥补专业背景短板

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