教育学考研：课程与教学论专业简介_考研指南_考研报考

26考研早鸟人已经开始筹备了，“关于考研学校资料搜索查找问题”“以同等学力报考是什么意思”“报考硕士研究生是否必须进行网上报名”“土木工程专业的就业方向有哪些”，这些考研常识大家都了解吗，以下是“教育学考研：课程与教学论专业简介_考研指南_考研报考”，供参考。

择校择专业要避开哪些误区?

(1)盲目追热门

热门不等于好，冷门不等于差。是否热门，是一个数量标准;而好与不好其实是一个质量标准。

(2)混淆兴趣和志趣

在审视自己是否真的对一个专业感兴趣时，要思考三点：

是不是做好准备在这个专业领域中“奉献终生”;

是不是对这个专业熟悉，还是仅仅凭感觉喜欢;

是不是真正具备在这个专业领域学习的潜力和资质。

(3)拘泥于本科专业

选专业的时候不一定要跟自己的本科专业相结合。换句话说，跨专业完全可以跨一个一点关系都没有的。热门专业是跟着整个产业结构走的，什么产业将来有饭吃，什么产业比较好，是你现在判断不了的。建议大家最好学一个稍微宽一些的专业，以便将来在读研的过程中，根据社会产业的变化方向，去积极地调整你的研究重点。

考研：历史文献学专业就业方向

1)研究方向

目前，各大院校与历史文献学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以北京师范大学为例，该专业研究方向主要有：

01中华典籍与文化

02专题文献

03历史文献学

2)培养目标

①较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。

②掌握历史文献学专业坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、教学工作或担任专门工作的能力。

③掌握一门外国语，并能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的外文资料。

3)专业特色

该专业研究对象主要是古今一切有历史价值的汉文与民族文字的历史文献，是对文献的产生发展、表现方式、流传情况，以及文献的内容类别、整理利用乃至文献数据化进行探讨和研究，并阐述其发展规律，总结其实践经验，进而加以理论说明的一门综合性的学问，是一门具有深厚文化底蕴和广阔发展前景的学科。

教育硕士考研：学前教育专业培养方式

重视理论与实践相结合，实行双导师制，校内外导师共同指导学生的学习和研究工作。根据培养目标、课程性质和教学内容，选择恰当的教学方式与方法，在教学中注重实践与反思，采取案例教学、模拟教学、小组合作学习等方式，注重课内与课外学习相结合，关注学生的主动学习与创新学习;充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学。