今天给大家分享“发展与教育心理学专业培养目标_考研院校选择_2026考研”,各位考生们可以关注一下,关于“师范生考研有什么好处”“什么类型的考生会选择调剂”“如何调整考研心态”“专科生考研是否有额外的考试科目”的考研常识,希望能给大家带来帮助,祝各位考生成功上岸。
考研:中国近现代史专业就业方向
1)学科简介
中国近现代史是区别于世界近现代史,专以中国为近现代历史发展的叙述主体的一门学科。不同于世界近现代史的历史分期,中国近现代史的分期有多种看法,但被普遍接受的是起于1840年鸦片战争,终于1949年新中国的成立的这一观点。
其中1840年至1919年五四运动前,被称为旧民主主义革命时期,也被称为中国近代史。1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立,被称为新民主主义革命时期,也称中国现代史。
2)培养目标
坚持正确的政治方向,具有很强的爱国热情和民族意识,品行良好,立志为国家、社会甚至以及人类发展作贡献;具有牢固的专业知识基础和较高的专业理论水平,了解国内外对于本专业研究的历史、现状以及发展趋势,并熟练运用一门外国语,同时具有开阔的学术视野和较好的科研潜力,并能够独立从事科研与教学工作。此外,应不乏其它方面的工作能力和素质。
教育硕士考研:学前教育专业主要课程
教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。报考本专业在职研究生,专科学历人员有5年或5年以上工作经验即可报考,本科学历人员有3年或3年以上工作经验即可报考,且对考生并无学位方面要求。本专业在职研究生需要通过一月联考的形式报考,该考试难度较高,考试通过率相对较低,但考生最后能够拿到硕士学位证书和研究生毕业证书。
安徽大学属于什么档次
安徽大学属于211、双一流大学层次,其在安徽省的地位实力还是不错的。
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