2017年首都师范大学心理学775考研真题

以下是启航考研整理的“2017年首都师范大学心理学775考研真题”的内容~

一、名词解释(30分)

1流体智力

2.评分者信度

3.人格评鉴

4.实验的外部效度

5拉丁方设计

6标准正态分布

二、简答(80)

1.影响人类语言理解的因素

2.发展心理学中3种研究设计方法

3.简述ABC反应时理论，以及如何计算“选择时间”

4.判断若H在005显著性水平上被拒绝，我们就相信H是假的：若H在0.05上被接受，我们就相信H是真的

5.艾宾浩斯如何通过节省法绘制进忘曲线的

三、心理现象分析(80)

1小李用一个小时反复读英语单词，可第二天听写的时候还是不及格。分析原因

2小花放学后，看到爸爸没来接自己有点儿失望，在回家路上看到一个人很像爸爸，但是走进一看又不是。分析一下小花的心理活动

3.请用相关理论分析个体如何成功发展的(举了一个82岁钢琴家的案例)

4.安德森请指出该研究属于哪种特质研究取向，其核心观点是什么

本题给了一个表，是大学生对人格特的评定。从真诚、诚实、到不真诚的得分逐渐降

四、综合题(共110分，前两道分别25，后两道分别30分)

1.情绪和动机的关系是怎样的?情绪和注意对动机产生的影响

2.材料

豆豆和爸爸带电话(豆豆4岁)

爸爸：妈妈在家吗

豆豆不说话，点头

爸爸：我可以和你妈妈说说话吗

豆豆不说话，点点头

材料二：16岁的成成脸上起了逗，她哭着说：天哪，我该怎么去参加聚会啊，每个人都会看到我脸上的豆豆的?实在是太丑了

第一问：豆豆思维有什么特点，为什么

第二问：成成思维有什么特点，为什么

第三位：豆豆和成成的思维有什么不同

33×2组间因素设计实验数据采用双因素方差分析(有两个表格，请看手稿)

第一问：虚无假设是什么

第二间：本实验共需要多少名被试

第三间：填空，方差分析的表格补全

解释一下本实验主效应是否显著，交互作用是否显著，其含义为何

4.关于人的态度对于知觉的影响

甲乙两名候选人，ABC三组，其中A支持甲，反对乙。B支持乙反对甲。C中立。分

別计3组人，听甲的演讲视，然后估计演讲视的时间。结果显示A估计的时间小于

C组，B估计的时间大于C组

第一间：本实验的自变量是什么，有ル个水平

第一问：因变星是什么，属于哪个数据类型

第三问：请你指出该实验设计上的问题

第四问：如何改进实验

点评：

相比于全国统考，知识点考察的较少，对各类目考察的也不够全面。多数题，结合

生活实际或是心理学实验。

側重于普通心理学和实验心理学尤其是实验心理学，占得比重较大，也考察了部分

人格心理学，这是在全国统考中或是我们的专业课中非重点的。

总体而言，只要了解了首都师范大学的出题特点和側重点，考中几率还是很大的。

给学弟学妹的话，一定要找准方向，以普通心理学和实验心理学、心理统计为重点

认真复习，以书为准，一定能考上。