北京师范大学2022年考研真题：901教育实践与方法

2023年考研的征途已经开启，近两年考研热度持续升高，内卷也很激烈，2022年考研国家线各个大类专业基本都有一定幅度的上涨。但是，考生们要相信，机会总是青睐于有准备的人，充足的准备是成功的开始，大家在搜集整理备考资料时，目标院校的考研专业课真题是很重要的备考资料，今天小编为大家整理了北京师范大学2022年考研真题：901教育实践与方法，大家可以大家可以利用真题了解考试的命题重点和思路，祝大家都能取得好成绩。

北京师范大学2022年考研真题：901教育实践与方法

一、简答题(4题*10分，共40分)

1.简述一下分组教学法如何促进学生多样性发展

2.简述一下布鲁姆教学目标中领会或理解的含义

3.作为一名中小学教师，你觉得需要提升哪些素养?

4.简述一下中小学、幼儿园教师指导家庭教育工作的内容

二、论述题(2题*30分，共60分)

1.有一种观点认为，充分运用现代化信息技术，可以丰富学生感官刺激，请你运用教学论的相关原理评价这个观点

2.近几年来，不少学校进行课程特色化，假如你是学校的课程中心主任，你对学校课程特色化的问题有怎样的见解?

三、设计题(50分)

材料如下:

完善德育评价。根据学生不同阶段身心特点，科学设计各级各类教育德育目标要求，引导学生养成良好思想道德、心理素质和行为习惯，传承红色基因，增强“四个自信”，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。通过信息化等手段，探索学生、家长、教师以及社区等参与评价的有效方式，客观记录学生品行日常表现和突出表现，特别是践行社会，主义核心价值观情况，将其作为学生综合素质评价的重要内容。

问题：请结合以上材料，写一个中小学德育评价改革的具体方案。

以上就是为大家整理的考研专业课真题的相关介绍，虽然是回忆版，但是各位考生可以利用这些内容对自己所学的知识进行查漏补缺，提高备考效率，大家可以继续关注考研真题栏目，获取更多实用备考资料。

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