考研备考过程中,刷题是重要的一个环节,尤其是在最后的备考阶段,真题的模拟训练是了解考试内容,模拟考试环境非常有效的学习方式,所以学姐给大家整理了“暨南大学2021年体育教学硕士和运动训练”的考研真题,希望可以助大家一臂之力哦。
2021年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
招生专业与代码:045201体育教学 045202 运动训练
考试科目名称及代码:体育综合346
考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分。 |
《学校体育学》 一、单项选择题(20分,每小题4分,共5题) 1 现代体育中以增强体质,保持身心健康,满足人们的娱乐需要和自我成就需要为目的的是( ) A.学校体育 B.社区体育 C.大众体育 D.竞技体育 2 学校体育目标的实现有赖于学校体育整体效益的获得,下列要求不包括的是( ) A.学校体育要坚持课内与课外相结合 B.学校体育要坚持与家庭体育、社区体育相结合 C.学校体育要坚持普及与提高相结合 D.学校体育要与健康教育、卫生保健工作相结合 3 体育课程的学科基础包括( ) A.心理学、医学、社会学、教育学 B.心理学、医学、生物学、教育学 C.生物学、医学、社会学、教育学 D.心理学、生物学、社会学、教育学 4 体育与健康学习评价的方法不包括( ) A.形成性评价与终结性评价相结合 B.定性评价与定量评价相结合 C.学生评价与教师评价相结合 D.绝对评价与相对性评价相结合 |
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5 下列哪项不属于学校课余体育训练的目标( ) A.惠及全体学生,强健体魄 B.全面发展体能,提高运动能力 C.输送后备人才,培养群体骨干 D.塑造良好品质,提高适应能力 二、判断题(20分,每小题4分,共5题) 1 凯洛夫提出将教学过程分为感知、理解、练习、巩固、熟练、测验6个阶段。 2 1999年国务院正式批准颁布《学校体育工作条例》。 3 课余体育竞赛的特点有课余性、群众性、教育性、多样性。 4 体育教学目标应找到学生与教学内容的结合点。 5 体育教师教学评价的目的是以学生为本。 三、简答题(30分,每小题15分,共2题) 1 简述体育实践课中运动负荷调控的几种方法。 2 简述体育教师的职责。 四、论述题(30分,共1题) 1 论述课余体育训练效果的评价内容。 《运动生理学》 一、单项选择题(20分,每小题4分,共5题) 1 细肌丝的主要组成成分不包括( )。 A.肌动蛋白 B. 肌球蛋白 C. 原肌球蛋白 D. 肌钙蛋白 2 成年人安静时心率是( )次/分。 A.50-90 B.60-80 C.60-100 D.80-100 3 运动技能形成的过程包括( )。 A.泛化阶段、分化阶段、巩固阶段、自动化阶段 B.分化阶段、泛化阶段、巩固阶段、自动化阶段 C.泛化阶段、分化阶段、自动化阶段、巩固阶段 D.分化阶段、泛化阶段、自动化阶段、巩固阶段 4 运动性疲劳产生的生理机制中,属于中枢机制的是( )。 A.衰竭学说 B.内环境稳定性失调假说 |
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C.堵塞学说 D.运动环路失调假说 5 运动结束后,机体不能立即恢复到安静状态,此时所消耗的氧量高于运动前(或安静状态)水平,称为( )。 A.氧亏 B.运动后过量氧耗 C.最大摄氧量 D.需氧量 二、判断题(20分,每小题4分,共5题) 1 兴奋可以由神经末梢传向肌肉,也可由肌肉传向神经末梢。 2 运动练习中的挥臂扣球练习,参与工作的主动肌在做离心收缩。 3 支配慢肌的大a运动神经元的兴奋阈值低,所以较低的刺激强度即可使其兴奋。 4 乳酸是在运动过程中由糖酵解系统供能时产生的中间产物,是机体的有害物质,没有其他用处,需尽快排除。 5 急性运动中,体内氧自由基显著上升,上升幅度因运动强度、运动时间不同而异。 三、简答题(30分,每小题15分,共2题) 1 简述血液的组成成分及功能。 2 结合儿童少年运动系统的生理特点,简述体育教学和运动训练时的注意事项。 四、论述题(30分,共1题) 1 论述肌肉收缩和舒张过程。 《运动训练学》 一、单项选择题(20分,每小题4分,共5题) 1 竞技体育的主体活动是( ) A.运动员选材 B.运动训练 C.竞技参赛 D.竞技体育管理 2 按动作结构对竞技运动项目的分类,花样滑冰属于( )类。 A.多元动作结构固定组合 B.多元动作结构变异组合 C.多元组合结构同属多项组合 D.多元组合结构异属多项组合 |
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3 关于发展最大力量的主要途径,表述错误的是( ) A.改进和完善运动技巧 B.提高肌肉间及肌纤维之间的协调性 C.增加肌肉中磷酸肌酸的储备量,以加快工作中三磷酸腺苷的合成 D.增加肌纤维以加大肌肉横断面 4 微机辅助训练法的基本特征不包括( ) A.自动化 B.菜单化 C.一体化 D.信息化 5 以下哪项不属于教练员执教个人内省知识的范围( ) A.认同、价值、信念、领导方式 B.学习能力、自制力和责任感、理智 C.沟通、共情与同情、积极倾听 D.自我反射、批判思维和综合能力、创新和新知 二、判断题(20分,每小题4分,共5题) 1 运动训练实践提出“练多少”的问题,其理论构成要素是训练负荷,其理论构建依据是人体对外加负荷的适应性及实现训练目标的需要。 2 台球属于命中得分类无设防项目类别,其竞技表现形式是击中得分。 3 竞技能力结构模型中的“积木模型”不仅承认竞技能力的非衡结构,还强调特长因子对弱势因子的补偿作用。 4 循环训练法可以应用于排球、篮球技术、战术训练之中。 5 跳远“技术链”包括:助跑、腾空、踏跳、落地四个技术环节。 三、简答题(30分,每小题15分,共2题) 1 简述导向激励与健康保障训练原则的定义、科学依据与训练要点。 2 简述运动技术训练的基本要求。 四、论述题(30分,共1题) 1 论述运动训练手段的基本结构及其在竞技运动、健身运动和康复运动中的功能。 |
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