其实有的时候你离学霸差的并不是聪明的脑子,而仅仅是一些答题技巧。以新传为例,新传的真题一般都是名词解释、简答、论述和新闻实务这四大类,今天小编就给大家分析一下这几类题目的答题方法以及各类型题目的答题时间规划。
一、不同类型题目作答时间分配
首先做好时间分配,避免最后写不完。
先来算一道数学题:180分钟,得到150分,得到一分需要几分钟?
答案是1分=1.2分钟
不同学校的题型分值不尽相同,但是都可以按照上面的比例去换算:
一道5分的名词解释,用时5-6分钟
一道10分的简答题,用时10-12分钟
一道45分的材料分析题,因为有材料需要阅读、需要厘清思路、组织语言、还要写到卷子上,因此需要1个小时完成。
每个学校的卷子都是后面的论述题分值比较大,所以前面的名词解释、简答题千万不能浪费时间,如果遇到实在不会的,思考1-2分钟能编就编,然后赶紧写下面。
二、不同类型题目作答字数要求
手速正常的同学写字速度大概是40字/分钟,那接下来我们大致算一下每种题型的字数。
5分的名词解释==200--300字
10分的简答题==450--600字
30分的论述==1200--1500字
关于一道题写几行,大家根据个人字迹的“高矮胖瘦”去判断就好,不需要过分纠结,但要保证合理间距。
新传考场上发给你的答题纸是B5大小,没有横线、别浪费时间去划线,能写完9-12页把题回答完了你就胜利了!!!当然,手速快的,12页纸写完还不够的可以和监考老师要。
三、名词解释高分技巧
名词解释一般会以考察基础知识为主,但也不排除有一些院校喜欢考行业前沿或是冷门的名词解释。
基础知识类的名解一定要把涉及到的知识点写全,而且不要在专业问题上犯低级错误,比如新闻史的年代就绝对不能出错,记不清年份但年代一定要写对。下面给大家一些名解的模板:
(一)理论类名解:
1.起源/背景/提出人物、书籍论文
2.核心要义
3.理论本身关键内容
4.评价(理论or实践、积极or消极、后续发展)
例:议程设置
议程设置理论起源于李普曼《舆论学》。M·麦考姆斯和D·肖对议程设置假说进行首次检验,并发表论文《大众媒介的议程设置功能》。该理论的核心要义是大众媒介在人们如何认识、排列各种事情的轻重缓急上发挥重要作用。通过反复报道某类新闻,不断强化某类话题在受众心中的重要程度。
该理论最重视“认知层面”阶段的效果;考察作为整体的大众传播在具有较长时间的一系列报道活动中产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果;暗示媒介是从事“环境再建构作业”的机构。该理论从受众认知的角度出发,对效果研究摆脱“有限论”起了重要的作用。但它只强调了传播媒介“设置”或形成社会议题的一面,而没有涉及到反映社会议题的一面。议程设置有三个发展阶段:传统议程设置、属性议程设置、网络议程设置。
(二)现象类名解
1.起源/背景/提出人物、书籍论文
2.定义
3.举例(视字数情况而定)
4.原因
5.影响
6.评价/对策
例:信息茧房
信息茧房是由哈佛大学教授凯斯?桑斯坦在《信息乌托邦一众人如何生产知识》中提出的概念。信息茧房是指在信息接收领域,人们可以依据自己的喜好选择关注的话题,为自己量身打造出一份“个人日报”,久而久之便出现将自己桎梏于像蚕茧一样的“茧房”中的现象。典型代表是今日头条新闻客户端。
信息茧房产生的原因涉及技术、用户、媒体等层面,如大数据的应用、个性化推荐的普及;用户的喜好偏见;媒体平台用户至上的原则等等。其带来的影响有:窄化用户视野,造成群体极化,加剧数字鸿沟,丧失社会黏性等等。为摆脱信息茧房,可以优化算法推荐机制,提高媒体及平台责任意识,加强受众自身媒介素养。
(三)新闻业务类名解
1.起源/定义
2.特点/方法/原则
3.评价(优缺点/可操作性)
4.举例
例:客观性报道
客观报道起源于美国新闻界,是一种基本的报道形式和写作原则,它是客观主义理论所倡导的客观性原则在新闻写作方面的具体体现。客观报道有两层内涵:一是按照事实的本来样子对事实进行描述;二是指传播者运用客观报道方法传播新闻事实,做到不偏不倚、公正平衡地报道事实。也就是说“用事实说话”,在新闻报道中只向受众提供事实,记者和编辑的个人观点和意图隐含在事实中。
客观报道的基本特征有:注重事实、事实和观点分开、避免记者的主观倾向。客观报道的写作规则是:准确、清楚、简洁、平衡。新闻的本源是事实,因此新闻需要真实,新闻实践需要客观,即客观报道。客观报道是媒体发展的力量源泉,能否切实做到客观报道,是媒体成败的重要指标。
(四)人物类名解
1.基本情况(姓名、国籍、时代、生卒年、职业、流派)
2.代表作
3.理论/实践贡献
4.从业经历
5.地位评价
例:范长江
范长江是我国杰出的新闻记者,中国新闻家,社会活动家。代表作有《中国的西北角》《赛上行》。他生前写过大量的出色的新闻报道,担任过新闻机构的领导工作,为全国的新闻事业做出很大贡献。
范长江1933年起为北平《晨报》、《世界日报》和天津《大公报》、《益世报》等撰稿。1935年7月,范长江以《大公报》旅行记者的身份,深入西北地区考察旅行,历时10个月,行程6000余公里,所写旅行通讯在《大公报》上连载,公开报道了红军长征和西北状况,引起轰动,一举成为闻名全国的新闻记者。这些通讯后来编辑为《中国的西北角》一书出版。新中国成立后,范长江成为新中国新闻事业的奠基人和开拓者之一。
四、简答题、论述题高分技巧
简答和论述往往分值很大,字数也是比较多,同学们绝对不能随便答,一定要在仔细审题后思考你的答题框架(论述角度)、核心观点。
答题框架就是指你看到论述题后,能够理出思考问题的角度。常见的一类题目会涉及到大众传播理论的新变化,就可以从“5W”角度即传播者、媒介、内容、受众、传播效果5个角度去思考理论的变化。
比如5G时代到来对传媒业的影响?可以从当今5G带给我们传媒业的【机遇】和【挑战】来作为答题框架,在去细化核心观点。对于前沿新传热点积累薄弱的同学,建议大家抓紧最后一个月的时间去阅读相关的论文,总结论文中的观点、案例,梳理成专题的形式为自己的答题服务。
最近几年,由于自媒体行业的蓬勃发展,新传的热度也跟着水涨船高,绝对算的上近三年热度非常高的专业了,要想上一所还不错的大学,也并不是一件容易的事情。这几年考研分数线400+的新闻屡上热搜,里面同样有新传的身影。所以目标专业定为新传的小伙伴还需要更加努力备考,如果想了解更多的新传备考信息,欢迎关注启航教育新闻传播备考栏目。
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