新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象,研究的重点是新闻事业和人类社会的关系,探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求的一门科学。新闻学作为考研的热门专业之一,知识点比较多也比较繁杂,由于疫情的原因,大家都在家备考,即使在家复习也不能放松对自己的要求。启航教育小编为同学们梳理了新闻学的规律,快来看看吧。
l 规律一:政治、经济体制决定新闻体制
考查点:新闻体制定义、新闻媒介所有制形式、从国家制度看新闻媒介特点
新闻体制是新闻事业的所有制性质、决策机构的构成、新闻事业的结构和社会对新闻事业的制约机制等。新闻体制集中表现为媒体的所有制问题。
新闻媒介所有制有三种:
1) 私营媒介:完全由私人独资或集股兴办。西方报纸都是私营媒介,以美国为代表。
特点:董事会为最高决策机构;依托财团;盈利为目的;广告是主要收入来源;迎合受众;监督政府有一定力度。
2) 公营媒介:大多数国家都有公营电台、电视台,还没有公营报纸,以BBC为代表。
特点:由各阶层代表组成管理机构,不受政府控制;半官方机构;以视听费为主要收入来源;强调对公众负责;不播广告。
3) 国营媒介:社会主义国家和西方部分发达国家为此种体制,以意大利国家电视台为代表。
特点:完全依赖政府;政府宣传机构;节目严肃呆板。
从国家制度上看:
1) 以中国为代表的社会主义制度国家,新闻媒介特点:新闻媒介国家所有;新闻媒介以有利于国家利益、人民利益为最高宗旨;新闻媒介自觉接受党的领导。
2) 西方发达资本主义国家新闻媒介特点:政府没有直接控制媒介;存在公营、私营并存局面,私营比例在上升;电台、电视台的创办需经过审查。
3) 其他发展中国家新闻体制比较复杂,特点是:多种所有制并存;新闻媒介大多有政府政党背景;新闻媒介支持国家发展。
l 规律二:生产力水平决定新闻事业的发展水平
新闻事业随生产力水平发展而发展,生产力水平高低直接影响新闻事业的发展速度和规模大小。从当今世界来看,发达国家有发达和较为发达的媒介,第三世界国家的媒介整体较为落后
直接的因果关系表现在四个方面:①生产力水平提高,社会经济规模扩大,刺激了信息需求;②生产力水平提高,社会受教育面扩大,读者群扩大;③生产力水平提高,广告越来越多,媒介易于生存和发展;④生产力水平提高,科学技术进步惊人,新闻手段日益现代化。
l 规律三:传播工具的物理性能决定传播工具的特点
考查点:三种传播工具特点
1、报纸:以刊登新闻为主的定期连续向大众发行的印刷品
特点:
1) 记录性好,便于思考;
2) 选择性强,读者可以自由安排时间和内容来读;
3) 材料运用自如,不受时空限制,便于深度报道;
4) 制作程序多而繁杂,新闻时效差;
5) 受文化水平限制大,受众基础不如广播、电视广泛;
6) 不如图像和声音逼真有感染力。
2、 广播:以无线电波(或导线)传送的声音为媒介的大众传播工具
特点:
1) 迅速及时,时效性强;
2) 无远弗届,渗透性强;
3) 对象广泛,群众性强;
4) 一瞬即过,不易保存;
5) 顺序接受,选择性差
3、电视:以无线电波(或导线)传送的声音和图像为媒介的大众传播工具
特点:
1) 现场感;
2) 亲切感;
3) 简洁明了;
4) 长于动态新闻,短于深度报道;
5) 电视新闻的采访、制作、传播、接收有较高的物质技术要求。
l 规律四:读者的需要促使了报纸多样化
考查点:报纸分类
1、 从办报方针分
㈠政治性报纸——以追求政治利益为目的,宣传政党、政府主张;以硬新闻为主。《人民日报》
㈡商业性报纸——以追求利润为目的,提高广告费;不重视言论;迎合读者口味,新闻追求量多迅速。《申报》、《每日镜报》、《纽约每日新闻》
㈢政治性的企业报——既追求政治利益,又追求利润,西方大报多属这种类型,《泰晤士报》、《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《朝日新闻》
2、 以报纸内容分
中国 综合性报纸:面向社会所有读者刊登政治、经济等方面新闻
专业性报纸:集中反映一个行业或某一年龄层次读者所需的新闻
西方分为严肃的高级报纸和大众化的通俗报纸;
3、 以阶级属性分:无产阶级和资产阶级报纸两种。
4、以发行范围分
①世界性报纸《国际先驱论坛报》、《纽约时报》等;
②全国性报纸《光明日报》、《人民日报》等
③地方性报纸《陕西日报》,是世界报业中数量最大的。
5、 以出版时间分:日报、晚报和周报
6、综合以上五条标准,中国当前的报纸可以分为:党报机关报、晚报、专业性报纸、信息类报纸、对象性报纸和其他。
l 规律五:反映现实生活的需要决定了新闻体裁的多样化
考查点:三大媒介内容构成和新闻文体
1、报纸的内容构成和新闻文体
报纸内容构成:新闻、言论、副刊(专版)、广告
我国报纸文字体裁
消息:迅速、准确、简要的报道一个新闻事件
新闻
通讯:详细的报道一个新闻事件的来龙去脉,一个新闻人物的所作所为
社论(本报评论员文章):代表本报编辑部对国内外重大事件或社会问题
加以分析,并阐述本报立场、态度或观点
言论 短评(时评):配合报上发表的新闻,简明扼要的其发生的原因、影响、
事件的性质
编后语、编者按:用简短的语言指出事件的要害,或作补充
新闻特写
新闻述评
杂交品种 调查报告
报告文学
杂文
2、广播的内容构成和新闻文体
广播内容构成:新闻报道、文艺节目、服务性节目、教育性节目、广告
广播新闻文体:消息报道、现场直播新闻、人物访谈
3、电视的内容构成和新闻文体
电视内容构成:新闻报道、综艺节目、社教节目、电视剧、广告
电视新闻文体:消息报道、现场新闻直播、纪录片、新闻述评、新闻特写
l 规律六:新闻教育适应新闻事业而产生、发展
考查点:新闻教育史
² 1878年美国密苏里大学开设新闻专业课
² 1908年美国密苏里大学开设新闻学院
² 1918年北京大学成立新闻研究会,聘请徐宝璜、邵飘萍为教师
² 1920年上海圣约翰大学开设新闻系
² 1924年复旦大学设立新闻学科
² 1929年复旦大学设立新闻系
² 1949年新中国设立华东新闻学院、北京新闻学院
² 1978年我国招收第一批新闻学硕士研究
新闻学的知识点比较多也繁杂,同学们要建立知识架构,形成系统的脉络,这样才能对整个知识点有全面的把握。
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