2021心理学考研易混淆知识点！考实验统计的同学一定要看

实验心理学和统计是心理学考研中的难点，特别是对于跨专业考研的文科生来说，需要花费大量的精力去理解和练习。有一些同学发现了，实验心理学的部分知识点非常容易混淆，如：随机区组设计到底是被试间设计还是被试内设计?针对这个问题，启航考研准备了以下辨析对比，欢迎考生们阅读学习。

我们见过的实验设计大概是，被试间设计，被试内设计，完全随机设计，重复测量设计，组间设计，组内设计……

可能不止一位同学被这些名词搞到晕头转向。所以在这之前，我们先来梳理下：

被试间设计=组间设计=完全随机设计

在这种实验设计下，每个被试只需要参与一种实验处理，以2×2的组间设计为例，它的被试分配大概是这样：

每个人参加一种实验处理，所以我们需要的人数为4×4=16(人)。

那么问题来了，这样设计实验需要的人太多，而且我们不能保证每个处理下的被试们尽可能相似，会有被试间差异，于是我们就有了被试内设计。

被试内设计=组内设计=重复测量设计

在这种实验设计下，每个被试要参与所有的实验处理，我们还以2×2为例，它的被试安排是这样：

他们四个人要接受所有的实验处理，所以会产生疲劳效应和练习效应。

所以我们为了平衡两种设计的优缺点，我们又想出来混合设计，也就是把两者结合起来，比如处理A作为被试间变量，处理B作为被试内变量，那么实验安排是这样：

好了，看完这些，我们似乎梳理完了实验设计。然后突然在张厚粲奶奶的书上看到了这个：

然后书上有了这句话

害!随机区组设计就是重复测量设计，就是组内设计嘛!

且慢，大家看清楚，书上的原话是，随机区组设计的方差分析，就是组内设计的方差分析，换句话说，它们所使用的统计方法是一样的，而不是说这两种实验设计一样。

那么什么是随机区组是什么呢?

张厚粲奶奶书上的原话是：根据被试特点把被试划分为几个区组，再根据实验变量的水平数在每一个区组内划分为若干个小区，同一区组随即接受不同的实验处理。

大家反应依然是：

不过，书上“总之“后面的话很关键，每个组接受所有的实验处理，每个实验处理在不同区组中重复次数相同。

于是我们接着往后面看，直到看到了这张图，一切似乎都明白了!

原来是这样，每个处理有一个区组，区组里的每个被试都参加所有的实验处理，害，这不就是组内设计嘛。

于是大家还是应证了之前的结论，随机区组=组内设计。

大家要注意!这样理解是不对的!!!!

我们来看看舒华的《心理学研究方法》和朱滢的《实验心理学》对随机区组的定义是什么?

“随机区组设计“要求首先对被试做测验，然后按照成绩分组，再把实验条件随机分配给各组中的被试;

随机区组中的每个被试只在一种实验条件下进行实验，因而避免了不同实验条件顺序的影响，因此它具有组间设计的优点，又因为随机区组设计要求在一个区组中的被试在某一特点是类似的，这样区组内被试基本同质，因此它又具有组内设计的优点。

上述两部分内容的关键点有两个：

①被试是我们干预进行分组的，目的是让每个区组尽量的一致;

②每个被试只接受一种实验处理，每个区组接受所有的实验处理。

看到这的时候，同学们可能会发现，这和张厚粲奶奶的那张表格产生了冲突。回到上面那张图，我们可以清楚地看到，每个被试都接受了所有的实验处理，那么问题来了，谁说的是对的呢?

他们俩说的都没有错，真实的情况是这样的：

根据随机区组的设计理念，我们绘制出这样的被试安排方案：

大家仔细观察，这张图，每个区组有三个被试，三个被试随机接受了不同的实验处理;同时，从区组角度来看，每个区组又接受了所有的实验处理(只不过是区组内不同的人去进行)。这就是完整的随机区组设计被试分配情况。

那么我们回到张厚粲老师的书中，大家看例题9-6下面的话

也就是说，张厚粲老师在本节的思想是用被试代替了区组的思想。如果大家把我刚画的那张图的“区组“二字换成”被试“二字，是否就和张奶奶的意思一样了呢?

那么张奶奶为什么要这样做?我个人猜想她的目的就是为了方便讲方差分析，毕竟这是一本统计学的书，而不是实验心理学的书(希望我没有猜错)。

因此大家也经常会看到一句话：如果随机区组中每个区组只有一个被试，那么随机区组就是被试内(重复测量设计)了。在这要提醒大家的是，这是很多人为了理解随机区组设想出来的实验情况，在真实的心理学研究中，不会让一个区组只有一个人的，那样随机区组设计的意义就不存在了，它图什么呢?图你年纪大还是图你不洗澡?嗯?

总之，随机区组既不是组间设计也不是组内设计，但它又同时具备了二者的优点，当然也不属于混合设计，与混合设计相比，我们对被试的分组是预先进行分组的，而之前讲到的完全随机也好，混合设计也好，被试的分组都是随机划分，所以随机区组最大的优势就是控制组内被试差异。

以上就是2021心理学考研实验心理学易混淆知识点的辨析对比，更多考研知识点欢迎继续关注启航考研官网专业课备考栏目。