教育学考研要不要每日一练？

要不要每日一练，大家得根据自己的复习情况来决定，我想给你们一些提醒和建议。

01基础知识要扎实

你们千万不要为了做样子而坚持专业课的每日一练，结果公共课没时间学、专业课还背得很不扎实，这样做的进步是很小的。

该背的书一定要背好，在掌握基础知识和学好答题思路方法的前提下再去练习，如果时间没那么充足就不要每天都练题。

02练题不意味着写题

其实你们在听课程的过程就是在做题，我之前和大家分享过一个方法——听课的过程中看到题目先暂停，自己思考一下再听讲解和总结，这样练习的效果也很好。

除此之外，大家看到题目如果能提取知识、有思路，还能列答题框架、头脑中有答案，也就是说看到一道题目大脑会自动罗列出大小框架，那么这道题就可以过了，不用再练了。

练题并不说是一定要一字一句去写，大家可以利用好真题班、真题班讲义中所见到的题目，用心用脑做题。

03广泛阅读和积累

有不少同学很会节约时间，他们不会浪费时间完整地写题目，而是把节约出来的时间用来广泛阅读。

最怕的是大家为了所谓的练习，没有时间背基础知识，也没有时间做课外阅读，咱们的热点积累课压根就没有去看。这样答题也没办法很好地提取和组织基础知识，也答不出什么新鲜的东西，因为素材太少。

如果每天就浑浑噩噩地跟着别人的节奏走，等真正考试的时候你才会发现学习效果可能没有那么好。

所以除了基础知识一定要掌握好，大家可以每天抽出15-20分钟的时间去阅读一些论文或者公众号文章，看看现在高校老师在关心什么，他们对于一些热点话题有哪些新思想、新看法等。

阅读越广泛，积累的“弹药”就越多，等你上了“战场”，自然而然就会知道要用什么“弹药”。

文科学习的方式除了练题，还有很多途径，大家不断地索取新观点、新材料，上了考场大脑里就会有丰富的素材得以调动。

04保持节奏，摄入新知

当然如果你的专业课、公共课，还有专业课的各项任务都能兼顾好，那完全可以按照你自己的节奏去安排做题。

但我要提醒你们，如果你仅仅是在练题，没有反思总结，也没有新知识的摄入，这是很可怕的。

咱们做题要重在质量和效果，而非速度和数量。大家不能舍本逐末，要从练习中积累素材、提升能力，也要不断地摄入新知识，做扩展性的阅读和积累，比如热点和论文等。

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