[312心理学基础综合]2022年教育心理学真题分析

今天启航小编为大家带来312心理学基础综合——教育心理学真题分析。通过对2022的试题进行深入解析，发现今年的312教育心理学科目的考查突出体现了以下几个特点：

一、选择题

今年教育心理学选择题的考查形式和重点相对来说波动不大，考查的知识点都是同学们在初试复习过程中会注意到的内容。比如，单选题考查了学习的主要理论中布鲁纳认知发现说、学习动机中奥苏泊尔的划分;多选择考查了对学习含义的理解等;关于布鲁纳、奥苏泊尔以及学习的含义均是教育心理学的初试备考重点，也是课堂上老师反复强调的知识点。因此，今年选择题整体难度不大。

二、简答题

今年312发展与教育心理学板块的简答题依旧和去年一样，考查的教育心理学的知识点。相关题目涉及的亦是常规知识点，今年考查了学习迁移理论中的“贾德的概括化理论”。“学习的迁移理论”一直是同学们初试备考重点，也是312历年考试中反复考查的内容。单说“贾德的概括化理论”这一知识点，就曾在2018、2016、2014、2009、2007年的选择题中出现过。而以往如2012、2008年312考试中也曾考查过迁移理论的简答题。因此，可以看出，今年教育心理学的简答题出题角度常规、偏基础。

综合以上分析，我们可以得出：2022考研的教育心理学重难点知识的考查并没有题目让同学们摸不着头脑，大部分考题涉及的还是主流知识，整体考查难度不大，偏基础。以往多次以选择题的形式出现的知识点，完全可以以简答题的形式再次考查。这就给2023考研的同学们一个提示：复习中一定要注重基础知识的学习，同时，历年的试题一定要全面掌握，尤其是历年考试中反复出现的内容！以上是启航小编带来的全部内容，希望对大家有所帮助，更多考研资讯敬请关注启航教育！