教育学考研中的教育研究方法学科实用性强、理解性强,我们在备考时该如何学习呢,今天我们从学科特点、学习方法等方面为大家做详细的介绍。
一、教育研究方法学科特点
(一)实用性强。
研究方法在统考或自命题的考试中,材料题居多,以灵活应用的题目为主,比如根据材料做一个实验设计,设计问卷、访谈提纲等等。
简答或者名词解释考察的是记忆的内容,只要把内容背诵好了,就不会失分;材料题占分比较大,以发散思维的题目为主。教研如果只是背,是无法解决问题的,我们需要的是理论与实践相结合。
(二)理解性强。
如果按照记忆量的话,教研需要背诵的内容是要少于教心的。所以在学这个科目的时候,你需要把自己想象成为一个研究者,如我已经成为准研究生,我现在要开题,那我要进行什么研究?一旦你的角度转换过来,你的思路就会沿着你的角度去展开,把主题具体下来,变成你可以去操掌控的一个主题。
教育研究中要去关心的话题就来自于你的实际思考,当同学们从实际出发,理解就是一件很轻松的事情。所以,希望大家对教育研究方法充满兴趣,到最后你会发现,其实它也没那么难。
二、如何学习教育研究方法
教育研究方法这个学科非常具有实用性,不论你是311考生、非统考考生,还是要考教研的专硕考生,我们几乎都可以把教育研究方法分成三大部分来看。
(一)教育研究方法的基础
一教育研究方法的概述很重要,在概述里面什么是方法论?什么是范式?什么是具体方法?他们之间的关系,当中怎么看待量化和质性的处理方式,都是我们考试当中的重中之重。
(二)教育研究过程
分散在你的教材的不同章节。这个阶段就说明了整个研究的过程:
第一,研究选题和设计;第二,教育文献检索呢?查找文献;第三,整理和分析你的资料和数据;第四,最后文章的成文。
教育研究过程,都是小点,可以让我们来考很多的选择题和简答题,但是它们连成一片就是研究设计大题当中必不可少的每一步。
(三)教育研究具体方法
这一部分是研究方法中最重要的部分,也是考试中必不可少的。在这里面,比较重要的是观察研究、调查研究、实验研究、行动研究,其中调查研究包含了我们最常见的如何访谈、如何问卷?这些里面每一个研究方法要怎么去用,讲得非常细。
去年新大纲的发布,增加了教育叙事研究,同时加重了对spss的研究,这也说明对教育研究方法这一科目的重视,我们在学习时一定要注意将理论与实践相结合。
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