管理学,作为一门融合科学理性与人文智慧的学科,既是组织高效运作的“方法论”,也是激发个体潜能的“艺术学”。考研管理学不仅要求考生掌握计划、组织、领导、控制等核心职能的理论框架,更需要就被将管理思想应用于复杂组织场景的实践能力。然而,面对经典理论的迭代更新、管理范式的跨界融合,以及案例分析的开放性要求,许多考生面临着知识点不清晰的困境。本篇文章将会帮助同学们清晰的罗列出管理学中那些琐碎的知识点,解决知识点不清晰的困境。
考研管理学知识点解析:人员配备的任务、程序、原则
一:人员配备的任务
人员配备是为每个岗位配备适当的人,首先要满足组织的需要;同时,人员配备也是为每个人安排适当的工作,因此要考虑满足组织成员个人的特点、爱好和需要。
人员配备的任务可以从组织和个人这两个不同的角度去考查
(一) 从组织需要的角度考察
1:通过人员配备使组织系统开发运转 2:为组织发展准备干部力量 3:维持成员对组织的忠诚
(二) 从组织成员配备的角度考察
1:通过人员配备,使每个人的知识和能力得到公正的评价。
2:通过人员配备,使每个人的知识和能力得到不断发展,素质得到不断提高。
二:人员的配备的工作内容和程序
(一) 确定人员需要——主要以设计“职务数量和类型”为依据
(二) 选配人员
(三) 制度和实施人员培训计划
三:人员配备的原则
为求得人与事的优化组合,人员配备过程中必须依据一定的原则
1:因事择人的原则。选人的目的在于使其担当一定职务,要求其从事与该职务相应的工作。要使工作卓有成效地完成,首先要求工作者具备相应的知识和能力。
2:因材器使的原则。从人的角度来考虑,只有根据人的特点来安排工作,才能使人的潜能得到最充分的发挥,使人的工作热情得到最大限度的激发。
3:人事动态平衡的原则
人与事的配合需要进行不断的调整,使有能力发展并得到充分证实的人去从事更高层次的负更多责任的工作,是能力平平、不符合职务需要的人有机会进行力所能及的活动,以求使每一个人能得到最合理的使用,达到人与工作的动态平衡。
总结语:希望以上与专业知识点相关的详细解析,能够帮助管理学专业考研的同学们梳理管理思想的演进脉络,强化理论与实践的联结能力。备考之路或许充满挑战,但每一次对模型的推演、每一场对案例的剖析,都将化作考场上的从容与锋芒。同时也希望能作为同学们备考路上的“管理手册”,祝同学们以理论为剑,以时间为盾,在考研征程中斩获佳绩。
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