2017考研英语各题型总体分析

2017考研英语各题型总体分析

考研英语试卷分析
 
据不完全统计，每年有接近30%的考生因为英语单科不过线而最终无法走进自己心仪的学府。因而，考研英语在很大程度上会直接影响到考研的成败。英语是门语言，语言的学习需要大量的时间进行积累。纵观考研英语试卷，分析如下：
 
一、考研英语的特点
1．考研英语试卷模块
第一部分，英语运用（即完形填空）；第二部分，阅读理解、新题型（选句子填空）、翻译；第三部分，写作。选择题为60分，主观题为40分。
2. 考研英语时间
考研英语3个小时。看似时间很长，但是实质上考研英语根本不要求考生考到60分，很多专业其实只需要考到45分就够了，甚至有些专业40分就足够。
3. 不同于英语四、六级
四、六级考查学生认知的广度，只要求看懂。而考研英语在相当程度上，考查的是考生的深刻理解。
 
二、英语试卷结构分析
Section1
完型填空部分：这部分分值为10分。就整个考研试卷来看，完形填空部分比较难得分，因为这部分考查的东西比较全面，涉及到词汇、时态语态、句型以及文段的上下衔接关系的判断等等方面。对于英语操控能力一般的考生，想在这一部分捞分，较难。
Section2
阅读理解：四篇，每篇5小题，一共20小题。这一部分，比较的难。因为文章都是出自英语国家的一些杂志，书刊等。该部分对词汇要求比较高，同时基于文化的差异，一些地道的语言，对于考生来说，不是那么的好理解。这得需要一个长期积淀的过程。但考研阅读分值占到考研英语100分的百分之四十（总分40=20*2）。因此很多谈考研经验的人，都认为该部分是重头戏，要拿下。
新题型（选句子填空部分）：整体来说这部分比较容易得分。只要搞清话题所涉及的内容，再根据行文思路，搞清上下文语义衔接关系，就不难推测出要选的选项。但需要注意的是，若是文章逻辑思路没搞清楚就做选项，很有可能满盘皆输。分值为10分。
翻译部分：英译汉整体来说，不难，差不多等同于六级水平。生词量也不大，所选文章一般都相对简单，只要考生多做英译汉对比翻译训练，这部分难度不大。考生应在平时练习时，就多注意积累一些专业名词的翻译、特定句型的翻译，以及结构复杂的句子翻译。此题分值为10分。
Section3
写作部分:看图作文20分，应用文写作10。相比较，这部分人为因数较大，它不像客观的选项题，错就是错，对就是对。这部分也是考研英语唯一可以速成的部分，特别对于英语基础较为薄弱的考生来说，只要肯下功夫去背诵模板，去练习写，比较容易增分。
 
三、增分策略
1.（完型部分考试时）不要做太多纠缠，注意节省时间。
完形填空部分考查的较为全面，分值也不大。英语操控能力一般的学生，在这一板块，本身就得不了多少分。因此建议考生，平时该练习的还要练，但在考试实战中，不要在这部分做太多的纠缠。建议做题时间：10分钟。争取得分超过5分。
2. 阅读理解尽量多得分。
虽然这部分对考生要求较高，但考生坚决不能丢失该阵地！因为它的分值最大！建议考生平时也要多练，多揣摩，多分析长难句。建议做题时间：75分钟。争取在考试时得分为20-24分（做对11个选项左右）.
3. 重视新题型及翻译板块。
因为这两部分生词量要求不大，文章难度也一般。只要认真重视这两部分，考生应在新题型板块拿回6分（选对3个），英译汉板块拿回5分。建议时间：新题型15分钟，翻译20分钟。
4. 得作文者，得考研英语。
针对基础一般的考生，在整体分析完试卷之后，会发现，拿下阅读就能拿下考研英语并不是适合所有考生的。鉴于这种情况，我们提出“得作文者，得考研英语”。多写多看多体会，一般人都可以在作文板块的拿回16-18分（大作文10/11分 + 小作文6/7分）。建议时间为：应用文20分钟、大作文40分钟。
如果考生跟上这样的步调，考研英语成绩理论值应该在16+6+5+20+5=52以上.这样一来，对于非英语专业的考生，分数已经足够。


完型填空
完型填空是考研的一个难点，由于其占据分值较少，花费过多的时间进行复习显然并不合适。英语考试题型近几年发生了很大变化，完形填空却一直没有改变，这足以说明命题组对这一题型的重视。这种题型主要考察我们对英语文章整体把握上的能力。做题过程中需要我们充分运用平时的学习、生活积累，甚至常识这些能力，才能较好地完成。为什么这么说呢？我们知道在做完形填空题时，大家总要先浏览一遍上下文，根据词前句后的意思来选择答案，这必定会让我们注意到固定搭配、语法正确、前后文一致、语句通畅这些方面。很多时候大家还会发现几个答案都不会影响语法层次的填充，但是在日常生活特定的语法情境下，就只能选择一种最佳答案了，这就是我们平时所说的最优抉择。因此，考生在进行完形填空的专项训练时，一定要对眼前的文章有个大概地了解，知道总体上在讲哪方面的知识，接着就要边选择边理清文章大意，最后检查是否有上下文矛盾的地方，相信通过这几个步骤，完形填空将会是你考试的开门红。
以下为完形填空考查形式：
1.语义衔接
语义衔接是指句子和句子之间依靠上下文的语义关系而形成连贯的语篇。这种衔接形式在完形填空中表现为同义词或形近实词（如名词、动词、形容词、副词等）的选择。这类实词的选择辨析题在考研完形填空中的比例很高，大约占70%。
2.逻辑衔接
语篇中的逻辑衔接是指句子之间或句子内部各成分之间，通过连接性词语的运用，实现语义上的连贯。通过逻辑衔接，人们可以了解句子或句群之间的语义联系，甚至可经前句从逻辑上预见后续句的语义。因此在完形填空中所说的连接性词语既包括句子语法的连词这个词类，也包括具有连接意义的副词或介词短语，逻辑衔接反映在考题上主要是选择逻辑连接词（包括句际逻辑关系的连接词、介词、短语等）。如英语中的later，consequently，in the meantime等等。
3.结构衔接
英语中有一些固定的结构，如平行结构、强调结构、主谓一致、倒装结构等。结构衔接题也就是对语法关系（尤其是句法关系）的考查。结构衔接反映在选项上常以关系代词、关系副词、人称代词、不定代词、副词等形式出现。 通过这些固定结构的衔接，语义取得了连贯。
4.惯用衔接
惯用衔接也可以称之为固定搭配。主要是指动词与介词、副词；名词与介词、名词；介词与名词等的固定搭配，这类试题在考研完形填空试题中约占 10%。具体表现为介词与副词的选择，但不能因此简单认为是对介词或副词的用法考查，而是由于选项中的介词或副词与文中的某个动词、名词、或形容词形成习惯用法，所以在类型上属于惯用衔接。应对这类考题， 要求考生必须熟悉掌握大纲中列举的常用词组与固定搭配。需要特别注意的是：在许多的词义辨析题中，名词、动词、或形容词的选择也与上下文中与其搭配的介词或副词有直接的关系。
针对其考点，应对策略如下：
1.细读首句，启示全文
完形填空所选短文一般无标题，但首句通常不设空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”，由此可判断文章体裁，推测文章大意，对我们理解全文有重要的启示作用。
2.通读全文，掌握大意
把短文从头到尾快速阅读一遍，以从整体上感知全文，掌握大意。跳过空格、不看选项、快速阅读，努力找出关键词。如果是叙事性文章，时间、地点、人物是关键词；抓住了关键词就抓住了故事的线索，进而理解全文。通读全文进而掌握大意是做好“完形填空”的先决条件。在掌握了短文大意之后，才可边读短文边选择答案。在阅读过程中，也许有些答案会在脑海中浮现，有些觉得很有把握或是把握不大，这时最好不要急于动笔，先读完。因为有些空白处，从单一的句子本身来看是难以确定答案的。因此，做完形填空试题的难点在于要能大致读懂一篇留有许多空白的短文，这就要求考生具有相当的阅读能力和通过长期大量阅读而形成的语感。
3.瞻前顾后，先易后难
瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子作深入分析，确定空格在句中的意思。如果是语法问题，不仅要考虑时态、语态，还要考虑整个词法、句法。如果是语义问题，要从上下文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。先易后难就是首先选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就增强了信心，减轻了心理压力，以便集中精力解决难度较大的选项。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之重要大家已注意，同时不要忽视尾句的画龙点睛作用。另外要牢记文章的中心思想，每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解。文章最前面的空格提出的问题很有可能要到文章的末尾才能找到答案。
4.上下连贯，合乎逻辑
这是从句子结构的角度来考虑。例如，如果空白处位于引导状语从句的位置上，则首先分清是何种状语从句（时间、原因、条件、结果、目的、让步、比较关系、行为方式），然后再选择适当的词填空。总之，填入单词后要使句子意思和结构都完整，上下连贯，合乎逻辑。
5.复核全文，消除疏漏
填空全部完成后，还要通读一遍，检查是否前后贯通，内容清楚，主题突出。复读过程中如果有某些地方意义含糊或矛盾，就应该依据文章的中心思想重新考虑。凡不通之处，必有待推敲的疑点。应从意义和语法两个角度仔细权衡，以便弥补疏漏。从语法上，检查一下所完成的句子是否主谓一致；时态，语态是否正确；名词、代词的性、格是否一致；动词、形容词、名词与介词的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择答案。
阅读理解
阅读理解，顾名思义，就是要大量做阅读，理解所说所讲。阅读理解没有捷径可走，在与平常的积累。所以，在每天的复习中，都必须要做一定的阅读，日积月累，熟能生巧，坚持下去，阅读必拿高分。
 
一、阅读选择题题型分析
（一）细节事实题
1. 标志：
（1）题干中明确提到时间，地点，人物等细节信息。
（2）针对文章中的一句或几句发问。
（3）题干和选项之间是因果关系。
2.做题的关键：
（1）根据题干中的时间，地点，人物返回原文。
（2）可根据出题顺序返回原文（60%的准确度）。
（3）可根据题干中的重点词或同义词返回原文。
（4）找原文中的难句定位（最没办法的办法）。
3.细节事实题选项的迷惑手段：
（1）单词替换。
（2）颠倒因果。
（3）扩大范围。
（4）常识判断。
（二）例证题
标志：
1.在题干中出现：case，example，illustration，demonstration，exemplify，demonstrate，illustrate。
2.例证题做题关键不在于是否看懂例子，而在于是否能找到例子支持的观点。
3.做题步骤，首先返回原文定位例子，80%向上，20%向下搜索该例子支持的观点，在四个选项中寻找最接近的一个作为正确答案。
（三）词汇题
1.标志：在题干中明确指出原文中某处的单词或词组，辨别其意思。
2.单词本身并不重要，重要的是该单词上下文。
3.如果该单词是大多数同学认识，并不超出大纲，则其字面一时必然不是正确答案，其正确答案是根据上下文推测的更加深刻的一个含义。
4.做题时使用两种方法从上下文进行推理。
 
（四）句子理解题
1.标志：在题干中明确指出原文中的一句要求理解其意思。
2.返回原文堆出题的句子进行语法解析要精确其含义。
3.做此类题目时重要的并不是上下文，而是句子本身。
4.正确答案与原句之间是一个同义关系，其中没有任何推理过程。
（五）指代题
1.标志：在题干中明确指出原文中某出的指代词要求辨别其指代关系，常考的指代词有it，that，one。
2.返回原文定位该指代词，并且90%向上，10%向下搜索其指代的词，词组或句子。
3.在四个选项中找出与所找到的词，词组或句子意思最接近的作为答案。
（六）推理题
1.标志：关键词infer，imply。
2.要注重整体思路。
（七）作者态度题
1.标志：含有attitude，the author believes/seems/considers/regards。
2.作者态度分为三大类
（1） 赞同，乐观。
（2） 客观，中立。
（3） 反对，批评，怀疑，悲观。
3.有些选项是不能成为正确答案的，如indifferent/subjective/biased/puzzling。
4.识别作者态度有以下方法：
找文中带有感情色彩的名词，动词，形容词，副词或根据作者举的例子。
 
二、答题技巧
（一）采用合理的阅读解题步骤
阅读理解的解题步骤有两种方法:
1. 文章—看问题—解题。
2. 看问题—读文章—解题。一般说来，先读文章，能较好把文章主旨和大意。遇到文章较长，问题较多，难度较大，可以采用先读文章的解题步骤。先读题目，可以更准确有效地回答具体事实细节和词汇类题目。遇到文章较短，问题较少，难度不大时可以采用先读问题的方法。究竟采用哪种方法，要根据个人实际情况确定，做到因人而异，因题而异。
（二）把握英语文章的结构特点
作者为了把文章的主题表达清楚，必须遵循基本的写作原则，所以如果考生掌握文章的篇章结构，阅读速度会更快，理解会更深，做题的准确率也会更高。掌握文章的结构特点主要在于掌握以下几个面:
 
1. 抓住主题句
一般来说，主题句会出现在文章或段落的开头处、结尾处，或是中间，70 % - 90 %的主题句是在文章或段落开头的。
2. 找衬托性细节
细节是用来支持心思想的，它会以多种形式出现，例如举例，下定义，比较，类比，比喻（明喻，暗喻） 等。
3. 读信号词（signals）
阅读时，如果你善于发现并利用文中的信号词，可以更好地理解文章的脉络。常见的信号词有:
（1）顺承信号词: and ，also ，furthermore ，likewise ，in addition to ，moreover ，first ，second ，third 这类信号词通常暗示前后两个部分之内容相近，相辅相承。
（2）转折信号词:but ，however ，yet ，while 这类信号词一般指两个部分之间内容相反。
（3）总结信号词: in conclusion ，finally ，in short ，in summary ，to sum up ，in a word 这类词表明作者要总结的话。
（4）结果信号词: consequently ， generally speaking ， thus ，therefore ，as a result ，accordingly ，so 这类词表明其前后部分的因果关系。
（5）比较信号词: similarly ，equally ，like ，in the same way
（6）例证信号词:for example ，for instance 抓住这些结构词，可以掌握文章的走向。
（三） 提高阅读的速度和正确性
阅读速度是衡量阅读能力的一个指标，但是这并不是说考生只要能一目十行，读得越快越好。如果只图读得快，却对文章的内容不知所云，这种速度是毫无用处的，对于考生来说，最重要的是要解决速度与准确性之间的矛盾，如何提高阅读速度呢?
首先，考生要克服掉一些影响速度的不良习惯
1. 指读，即用手指、笔指着文章；
2. 头读即头部跟着每行摇动；
3. 出声读，即读文章时必须把文字读出来才能理解，而不是直接将文字转化成意思译读。其次，考生在平时阅读训练时，应该要求自己在规定的时间内完成一定量的任务，不要在某一题目上过多地浪费时间，这样可以培养考生在考试中，合理分配时间。再者，考生应养成较好的阅读习惯，例如阅读时要把视线集中在句中，避免眼球的左右移动，还要注意按照句群来读，不要一字一字地读，这些习惯有助于提高速度。
（四） 正确识别指代词的含义和动词时态、语态的变化
准确理解代词的指代关系和动词的时态、语态变化，有助于弄懂文章内容为做出正确判断打基础。英语中为了避免重复，经常使用人称代词、物主代词、关系代词等表示指代关系，还常常用时态、语态的变化来表示动作的具体情况，阅读时有针对性地留心识别这些关键信息，许多问题就能迎刃而解。
（五） 除死扣语法的干扰
阅读考试答题时，注意力应放在对语篇的理解和把握作者的推理过程上，直接理解原文。大多数情况下，一般不必逐字逐句地分析或翻译。如果是长句，遇到不懂的语法结构，可采用断句法，把各分句意思弄清楚，然后再做整体考虑。这样可以排除死扣语法的干扰。
（六） 按顺序解题，跳过棘手的问题
遇到很难的棘手问题或主旨题，可以暂且留下，等其他题做完后再解答。待其他题做完再返回来时，或许会恍然领悟，这是由于通过解答其他题目，对文章整体有所了解，就比较容易能找出正确答案。
 
新题型解析
可能很多考生对这一部分的规律还不怎么了解。其实在这部分主要考的就是考生对文章脉络的掌握、对主线的理解，特别是考察学生对整体文章的逻辑顺序的关联。因此大家在平时的练习时一定要多注意积累这方面的能力。
 
一、新题型的三大备选考试题型
自2005年考研题型改革以来，新题型有三种备选题型，即2005年、2008年两年考过的7选5 题型；2006年考过的5选5排序题和2007年的6选5段落标题选择题。
（1）7选5 题型：实际是一种特殊的完型填空题，把一篇500词左右文章的五个地方挖空，要求考生根据文章内容从给出出的6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。这类题文章阅读难度大，一个空填错势必会影响到对另外一个空的选择。
（2）5选5排序题：是将一片500词左右的文章原有顺序打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落（7-8个）重新排序。其中有2-3个段落在文章中的位置已经给出。排序题的阅读量比阅读理解A节中的文章长一些，并且各段落没有按顺序排列，给阅读造成了很大的障碍
（3）6选5段落标题选择题：是在一篇长度为500词的文章中有6-7段文字或6-7个概括句或小标题，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。这一题型主要考查考生区分论点、论据，把握论点论据一致性的能力。要求考生根据文章内容，从多个选项中找出最能支持相应论点的论据，或者要求考生根据文章的内容，找出最能概括文章内容的论点。
 
二、了解考研文章的两大结构模式
1.三段论：是说明文议论文的共同全文结构模式。虽然表现形式有所差异，但主体板块分为三部分。
（1）说明文的基本模式是：引言（用事例、试验等引出问题），分析（分析原因;实验过程等），结论（建议、解决方案）。说明文阐述事物的原理、起因和可能的后果。
（2）议论文行文规则为：提出论点（常以事例引出），提出论据并论证论点，得出结论。其最终目的是说服读者接受某观点。议论文要用逻辑和论据来影响别人的看法或行动。
在考查过的文章中，无论是说明文还是议论文，都经常是一样的过程：首先，引出要讨论的问题或现象（常以具体事例引出话题或论点。然后展开分析过程或讨论其原因，最后得出结论、提建议或解决方案。
2.总分法：是说明文和议论文在段落的拓展模式的共性。多数情况下段落首句是本段主题句。偶尔会有第二句或段尾句，比如说有的文章第一段的段首会先举例子，段尾才引出主题句。段落主旨极少有需自己概括的。了解这一点，要求我们从概率最高的情况出发。先快速扫描首句，看是否有概括性。如果第一句没有，迅速看段尾句。
 
三、掌握四种考研文章展开类型
1. 问题型：提出问题——分析问题 ——解决问题
2. 议论型：提出论点——列举论据——得出结论
3. 立论/驳论型：提出观点——表示赞同——论证观点
提出观点—发表异议—驳斥观点—建立观点—论证观点
4. 因果型：结果/现象——原因/成因
 
四、把握两大做题关键
1. 把握主题唯一是关键。一个英语段落只能有一个主题。全文要围绕一个主题去展开;每一个段落也只有一个主题。分主题是为全文主题服务的。我们对已往考过的文章，文章或段落的主题常为明确的主题句，大家可以仔细研究分析真题，都可以明确找出。
2. 把握段落、句子前后连贯一致性是关键。连贯性是指段落与段落之间，段落内的分句与分句之间的衔接和协调一致，上下文用词要连贯，用词会重复出现。文章或段落的论点与论据之间的关系必须清楚、合乎逻辑。这一点对考生的要求最高。
 
五、快速解题“四步走”
第一步：精读重点，通读全文。尤其是全文首末段，每段首句要精读，迅速得知文章的主旨大意。
第二步：精读选项，做好笔记。用笔记下每个选项的大致中文意思和核心词，做到心中有数，把选项意思与文章很好的融合起来，否则就容易看完之后忘记，导致浪费时间。
第三步：根据线索，原文定位。分析上下文背景，詹前顾后，选出答案。
第四步：全文检查，高分必备。把自己选择的选项带入原文，检测是否文章前后连贯，检测所选的选项是否和文章的主旨大意相吻合。
 
 
六、熟知文章逻辑关系
常见文章逻辑关系主要有：并列递进关系、转折关系、因果关系、解释关系、例证关系、定义关系等：下面举四种考的最多的逻辑关系词，希望大家可以背背：
A.并列递进关系：标志词汇有 and, indeed, also, besides, similarly, like, accordingly, in the same way, meanwhile, furthermore, moreover等；
B.转折关系：标志词：but, yet, although, however, on the contrary, on the other hand, instead等；
C.因果关系：标志词汇有 for, because, since, therefore等；
D.解释关系：标志词汇有 that is, that is to say, for example, such as, namely, in other words等。
翻译分析
翻译是考察大家基础的一道题，可以从报刊、杂志、著作中提取，来考察大家对词汇和知识面的了解程度。翻译的分值并不是很高，但是，获得了这10分，对整体成绩也是非常有好处的。翻译中，我们始终坚持一点，就是能直译就直译，实在不行，考虑意译。翻译无他法可循，唯有夯实基础，做题再做题。注意,比如某个词的字面意思放在译文中觉得很别扭就换一个意思相关但符合上下文语境的词，否则你的翻译一定会出现在不可接受的译法中。同样，某个词不会翻译就根据上下文意思硬填上一个词，没准这就是标准答案。另外提醒一点，实际考试中没有空余时间的，所以，尽量一步到位，不要过多修改，影响效率，也影响美观。
1.重视大纲加强基础
大纲出现的词汇是一定要掌握的，它的基础性及重要性已经有目共睹。对于词汇复习，大家要注意那些多年来真题中出现率较高的，尤其是多义词。应该达到由一个词义联想到其他同义词，从而可以替换的程度。还要注意的是一些熟词生义现象。这部分词往往容易被考生忽视。
背单词不应该为了背而去背。从这个过程中，你应该掌握方法和规律。通过这个词的发音可以联想到拼写。甚至在看到陌生词汇的时候，也能够从词缀猜出大义。
语法在平时的复习中，也是基础。语法的掌握是为分析句子层份，从而对原句结构进行精确的拆分服务的。熟练的掌握语法，是准确的翻译句子的前提之一。意群的整体翻译必须掌握重要语法得分点的翻译规律和技巧。众语法中，考生应该重视定语和定语从句，以及定语从句中限制性定语从句和非限制性定语从句的位置处理、分词和介词短语作后置定语的翻译、状语的翻译定位和顺序、名词性从句的翻译。被动语态、虚拟语气和倒装结构的翻译为关键得分点。同时，能够正确处理否定结构、并列结构的译文句式选择。
2.注意中、英语法差异
汉语和英语在语义表达的习惯上有很大的差别，这就要求考生在译文组合的过程中，注意结构。例如强调结构在汉语中，翻译时的独特变化。注意汉语翻译要根据原文语境去翻译，且避免拖沓，做到通达、准确。
3.注重真题加强训练
历年真题的重要性不必详说。只想提醒考生们一点，除了真题中那些划线的句子，其实其中没划线的句子也不乏有精句。你可以尝试进行翻译练习，并对照全文翻译答案来查找自己的技巧盲点，并有针对地进行最后的巩固练习。此外，平时的练习也是不可或缺的。练习过程中建议全程计时，严格遵照时间要求自己的翻译速度。
4.有选择的增大阅读量
近些年翻译题选择的文章内容，多以反映自然科学、社会科学的常识性、科学性的较多。具体范围囊括了资源、教育、环境、科技、经济、生命科学等内容。与时代发展趋势及新气象息息相关。在平时练习时，可以有意识的选择这些方面的内容丰富自己的视野，同时增大阅读，也是增强理解能力的途径之一。
 
作文解析
根据大纲的要求，考生要想在短文写作中取得高分，首先要具备两方面的英语基本功：一是较强的句子表达水平，句子要写正确，表达准确到位，要有一定的英语修辞知识。二要具备英语写作知识，这样才能适应不同类型的命题，主动灵活有条理地运用自己的语言知识和能力写好短文。此外，考生还应对作文考题有一定的了解，知己知彼才能稳操胜券。
千万不要迷信压题，只要你把自己的模板准备好，能够运用好词汇语法知识，掌握一些热点词汇，任何话题对于你来说都是小case。把你常用垃圾词汇全部换成亮点词汇，会用别用不出的词才有可能得高分。并根据一些话题准备一些例子和表达。作文的准备完全在平时，很难想象我们可以考场在有限的时间写出一篇优秀的作文，除非你是飞机中的战斗机。建议准备自己的模板，这才是王道。
 
一、作文考题要点
1. 作文选材均为热门话题并贴近生活。
作文选题范围均为当今社会的热门话题，从电视广告到希望工程，从父母与子女的关系到拥有健康的重要性，从世界烟民现状到近年盛行的“正能量”，无不反映了当前公众最为关注的事。
2. 文体多为说明文与议论文。
说明文和议论文用途较广，我们平时接触的应用文、报告、论文、报刊报道、函电等等多为这两种体裁。在工作岗位上，因工作需要所撰写的材料大多也是说明或议论文。因此，考这种体裁的写作比较符合并顺应了实际需要。
3. 出题形式趋于多样化。
 
 
 
二、作文应试策略
1. 作文题目易于理解。
作文考题无论以图表、画面还是文字的形式出现都会易于理解。标题中不会出现生词或不易理解的词组，考生不会因看不懂题目而影响正常发挥。这有益于考查考生的真实水平，确保试卷的有效性。
2. 作文题目忌偏怪。
作文要求写的内容和知识范围是考生熟悉的、常见的和可为广大考生接受的，题目和内容不会偏或怪，因此考生不必猜题、押题。短文写作考查的最终目标是考查考生的书面表达能力。
3. 作文命题灵活多样。
为了确保作文命题的公允性及有效性，避免考生猜题、押题，作文命题会呈多种形式。命题形式的多样性对语言基本功好的考生很有好处。一般来说，语言基本功扎实、考前又做了充分准备的考生无论命题呈何种形式都能应付自如，从而也就实现了考试的真正的意图——选拔优秀考生继续深造。
4. 提高笔头表达能力是关键。
我们希望广大考生在切实提高英语写作水平上下功夫，不能靠扣题、押题或背诵一些短文应付考试，否则，其结果必然与希望的相差甚远。写作水平的提高还是要靠亲自动笔写，多写多练，把学到的语言知识运用在写作中。在今后的作文考试中，若仅靠押题、猜题应付考试，其成功的可能性会越来越小。如果说1991年——1996年由于作文命题呈一种模式，有通过猜题或押题取得成功的可能性，那么1997年后命题改革已经清楚表明，这种可能性几乎不存在了。考生必须在考前充分练习，提高笔头表达能力。这一能力包括两方面：
一是句子水平，主要指遣词造句的能力；
二是指语篇水平，也就是指谋篇分段的能力。考生要排除侥幸心理，踏踏实实地认真进行写作练习。从写好句子到全篇句架结构的合理安排，都要经过反复多次的练习，把学到的语言知识正确运用到笔头上，只有这样;才能全面提高英语水平，灵活主动地应付各类命题作文。