生物信息学专业的考研方向你会选择了吗？

想报考【生物信息学专业】但不知道如何选择考研方向的考生们请注意！为了方便大家进一步了解研究方向，启航教育为大家整理了相关信息，下面是介绍详情供大家参考~（按Ctrl+F可以快速跳转至关键词所在位置）

生物信息学专业考研方向2：生物医学工程

专业介绍

生物医学工程（学科代码：083100）是一级学科，部分院校也作为二级学科硕士点招生，本学科是工程技术向医学和生命科学渗透的结晶，它涉及到数学、物理、 化学、生物等基础学科和电子信息技术、计算机技术、激光、微波和超声波，以及机械和化工等应用工程学科。它的主要研究领域有：医学成像理论与技术；生物医学信号检测与处理技术；医卫领域信息化工程；微波、毫米波、激光和超声等物理场的生物医学应用和生物医学仪器等。

培养目标

该专业的毕业生要德、智、体全面发展。在生物医学工程学科的某一研究领域掌握较系统的专门知识、技术与方法，具有综合应用生物医学工程学科的理论、方法和技术，进行生物医学工程科学研究与技术开发，把握生物医学工程学科发展的前沿和动态，通晓电子和计算机应用技术，能在本学科及相关领域独立开展工作，运用所掌握的知识与技能解决科学研究或实际工作中的问题的能力。

就业前景

生物医学工程专业相对来说就业前景不错，尤其是男生就业比较好。该专业毕业的研究生具有将生物、医学与工程技术相结合的综合能力。此专业是应用最先进的理工科的理论与方法来研究人的生命现象与规律，其研究领域极其广泛，其研究方向也非常多。生物医学工程领域也是今后几十年内最容易出现理论突破和技术创新的学科领域之一。

就业去向

1、到高等院校和科研院所从事相关的教学和研究工作。2、在医院或医疗仪器公司从事相关工作。3、在软件公司，从事医学影响和图像处理的相关工作。

生物信息学专业考研方向3：（学科教学）生物

此专业为专业硕士（学科代码：045107）。学科教学(生物)专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。学科教学(生物)专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。

学科教学(生物)专业培养具有现代教育理念和较高水平的从事中学生物教学和中学生物教学研究的中学生物青年教师。

生物信息学专业考研方向4：遗传学 

专业介绍

遗传学（Genetics）（学科代码：071007）——自然科学领域中探究生物遗传和变异规律的科学。研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律的学科。

遗传学（Genetics）——研究生物的遗传与变异的科学，研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律的学科。遗传学中的亲子概念不限于父母子女或一个家族，还可以延伸到包括许多家族的群体，这是群体遗传学的研究对象。遗传学中的亲子概念还可以以细胞为单位，离体培养的细胞可以保持个体的一些遗传特性，如某些酶的有无等。对离体培养细胞的遗传学研究属于体细胞遗传学。遗传学中的亲子概念还可以扩充到脱氧核糖核酸(也就是DNA）的复制甚至mRNA的转录，这些是分子遗传学研究的课题。

遗传学是生物学下设的二级学科之一。此学科研究基因及它们在生物遗传中的作用的科学分支。其研究任务是阐明生物遗传和变异现象及其表现的规律；探索遗传变异的原因、物质基础及其内在规律；指导动植物和微生物的改良，提高医学水平，为人民谋福利。

培养目标

遗传学的硕士学位获得着应掌握遗传学的基本理论、较系统的专业知识和与研究领域有关的现代技术。了解所研究领域的历史、现状和发展动态以及前沿领域，能灵活运用所掌握的知识从事本专业的科研研究和实际工作。能在研究中较熟练地使用计算机。比较熟练的掌握一门外国语，能阅读专业的外文文献资料。成为具有独立从事遗传学教学、研究和应用能力的高科技人才。

就业前景

遗传学作为一门年轻的学科，它的分支几乎已经扩展到了生物学的每一个领域，成为生物科学的中心。

就业去向

1、毕业生可到高等院校、科研单位从事教学、科研、管理等工作；2、可在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、检疫、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与遗传学相关的应用研究、技术开发和产业化等方面的技术工作以及生产管理和行政管理等管理工作；3、遗传学专业的科技含量要求较高，因此对于这个学科的学生来说，选择继续深造对于以后从事专业的科学研究也是有必要的。

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组培实验员，基因工程动物模型的研制，啮齿类实验动物繁殖与管理，抗原研发助理，应用工程师，仪器销售工程师，试剂报批，实验建库组长，疫苗生产人员。

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