23考研的考生们注意了!目前距离考研复试只有一个多月的时间,部分院校已经公布了23研招复试的考试大纲,希望考生们能够合理利用时间,以最好的状态来迎接接下来的战场!以下是启航教育为您整理的【华北电力大学(保定)23研招复试大纲--001法政系】,预祝大家备考顺利,成功上岸!(按Ctrl+F可以快速跳转到科目信息)
华北电力大学(保定)
2023年硕士研究生入学考试复试笔试科目考试大纲
(招生代码:10079)--001法政系
《501法学专业基础》
一、考试内容范围:
(一)公司法
公司设立;公司资本;股东权;有限责任公司的股权转让;股份发行和转让;公司治理;公司债权人的保护;公司并购重组;特殊类型公司。
(二)刑事诉讼法
1、刑事诉讼的基本理论:(1)刑事诉讼的基本理念;(2)刑事诉讼的基本原则。
2、刑事诉讼的基本制度:(1)刑事诉讼主体制度;(2)刑事诉讼管辖制度;(3)刑事诉讼回避制度;(4)刑事辩护与代理制度;(5)刑事证据制度;(6)刑事强制措施制度;(7)附带民事诉讼制度;(8)认罪认罚从宽制度。
3、刑事诉讼的基本程序:(1)刑事立案程序;(2)刑事侦查程序;(3)刑事起诉程序;(4)第一审程序;(5)第二审程序;(6)死刑复核程序;(7)审判监督程序;(8)未成年人刑事案件诉讼程序;(9)当事人和解的公诉案件诉讼程序;(10)犯罪嫌疑人、被告人逃匿、死亡案件违法所得的没收程序;(11)缺席审判程序;(12)依法不负刑事责任的精神病人的强制医疗程序。
二、考查重点:
(一)公司法
公司设立;公司治理;公司资本;有限责任公司的股权转让;公司债权人的保护。
(二)刑事诉讼法
1、惩罚犯罪与保障人权;诉讼公正与诉讼效率;实体正义与程序正义;人民检察院、人民法院依法独立行使职权原则。
2、立案管辖与审判管辖;回避的人员、理由与程序;刑事辩护制度;刑事证据的法定类型与非法证据排除规则;取保候审、监视居住、逮捕;附带民事诉讼制度。
3、立案的条件与不立案的救济;补充侦查与技术侦查措施;不起诉的类型与不起诉的救济。
4、庭前会议;全面审查原则;上诉不加刑原则;审判监督程序开启的理由;死刑复核程序;认罪认罚从宽制度。
5、特别程序:未成年人刑事案件诉讼程序;当事人和解的公诉案件诉讼程序;犯罪嫌疑人、被告人逃匿、死亡案件违法所得的没收程序;依法不负刑事责任的精神病人的强制医疗程序。
《502法律专业综合》
一、考试内容范围:
(一)法理学
法的本体;法的起源和发展;法的运行;法的价值;法治与法治中国。
(二)民法学
民法总论;债法;物权法;婚姻家庭继承法。
二、考查重点:
(一)法理学
法的概念、特征、本质、作用;法的渊源、形式、效力;法的要素;法律体系;法律关系;权利和义务;法律责任;法律程序;法的起源与发展;法律继承和法律移植;社会主义法;法的制定和实施;法的价值;法治原理;全面依法治国,建设法治中国。
(二)民法学
民法总论:法人、法律行为和代理、诉讼时效;
债法:债之保全、债之移转、债之消灭;违约责任、缔约过失责任;买卖、租赁、赠与、委托、建设工程合同;不当得利和无因管理;侵权责任法之归责原则、特殊责任主体、医疗事故责任、交通事故责任、物件致人损害、动物侵权、产品责任;
物权法:物权变动模式、所有权、地役权、抵押权、质权、占有;
婚姻继承法:婚姻的无效和撤销、婚姻中的财产关系;法定继承和遗嘱继承、遗产分割。
《503公共管理综合》
一、考试内容范围:
社会治理及社会管理创新专题;公共政策过程的基本理论专题;公共服务与政府职能转变专题;地方政府管理改革专题等。
老龄化与延迟退休年龄专题;贫困问题与消除贫困政策;人口政策专题;孝道与家庭养老专题等。
二、考查重点:
基层社会治理改革问题;我国公共政策决策体制改革问题;我国新型(如新型政府)政府的建构;我国地方政府制度创新问题等。
老龄化与延迟退休年龄相关问题;贫困与精准扶贫问题;生育(如二胎)政策问题;家庭养老的传承与改变问题等。
《534政治理论》
一、考试目的:
政治理论考试的目的是公平、公正、科学、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论,以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力,评价的标准是高等学校本科毕业能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质,并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。
二、考查目标:
政治理论考试涵盖马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治(原思想道德修养与法律基础)、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生:
1. 准确地再认或再现学科的有关知识。
2. 准确、恰当地使用本学科的专业术语,正确理解和掌握本学科的有关范畴、规律和论断。
3. 运用有关原理,解释和论证某些观点,明辨是非。
4. 运用马克思主义的立场、观点和方法,比较和分析有关社会现象或实际问题。
5. 结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景,认识和评价有关理论问题和实际问题。
三、考试内容:
马克思主义基本原理
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
中国近现代史纲要
思想道德与法治(原思想道德修养与法律基础)
形势与政策以及当代世界经济与政治
(一)马克思主义基本原理
一、考试内容范围:
马克思主义的概念;世界的物质性及其发展规律;实践与认识及其发展规律;人类社会及其发展规律;资本主义的本质及规律;资本主义的发展及其趋势;社会主义的发展及其规律;共产主义崇高理想及其最终实现。
二、考查重点:
1.马克思主义的含义;马克思主义的鲜明特征;马克思主义的当代价值
2. 物质的存在方式、物质与意识的辩证关系、世界的物质统一性;联系和发展的普遍性、 联系和发展的基本环节、对立统一规律是事物发展的根本规律、量变质变规律和否定之否定规律;唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法、辩证思维方法与现代科学思维方法和思维能力
3. 实践的本质、认识的本质与过程、实践与认识的辩证运动及其规律;真理的客观性、绝对性和相对性;真理与谬误的关系、真理与价值的辩证统一;认识世界和改造世界及其辩证关系、一切从实际出发是马克思主义认识论的根本要求、实事求是是中国共产党思想路线的核心、实现理论创新和实践创新的良性互动
4. 社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾及其运动规律、社会形态更替的一般规律及特殊形式;社会历史发展的动力、社会基本矛盾在历史发展中的作用、阶级斗争和社会革命在阶级社会发展中的作用、改革在社会发展中的作用、科学技术在社会发展中的作用、人民群众在历史发展中的作用
5. 商品的二因素和生产商品的劳动的二重性、价值规律及其作用、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾、马克思劳动价值论;资本的原始积累、劳动力商品、资本主义所有制的含义和本质、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律;剩余价值理论、资本主义的基本矛盾与经济危机;资本主义政治制度及其本质、资本主义意识形态及其本质
6.资本主义发展的两个阶段;垄断的产生及原因;垄断条件下竞争的特点;垄断资本主义的基本特征和实质; 经济全球化及其影响;当代资本主义的新变化、资本主义的历史地位和发展趋势
7.科学社会主义基本原则及其主要内容、社会主义的发展规律
8.共产主义理想实现的必然性和长期性、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系
(二)毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
一、考试内容范围:
马克思主义中国化的内涵;毛泽东思想的历史地位;新民主主义革命理论;社会主义改造理论;邓小平理论;“三个代表”重要思想;科学发展观;习近平新时代中国特色社会主义思想;坚持和发展中国特色社会主义的总任务;“五位一体”总体布局;“四个全面”战略布局;实现中华民族伟大复兴的重要保障;中国特色大国外交;坚持和加强党的领导
二、考查重点:
1. 马克思主义中国化的科学内涵
2. 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂、历史地位、指导意义
3.新民主主义革命的总路线和基本纲领、新民主主义革命的道路、新民主主义革命的三大法宝及其相互关系
4. 党在过渡时期的总路线及其理论依据、社会主义改造道路和历史经验、中国确立社会主义基本制度的重大意义
5. 党在中国社会主义建设道路的初步探索中取得的重要理论成果、社会主义建设道路初步探索的重大意义、社会主义建设道路的初步探索的经验教训
6. 邓小平理论的基本问题、邓小平理论的主要内容、邓小平理论的历史地位
7. “三个代表”重要思想的科学体系、“三个代表”重要思想的主要内容、“三个代表”重要思想的历史地位
8. 科学发展观的科学内涵、科学发展观的主要内容、科学发展观的历史地位
9. 新时代的内涵和意义、社会主要矛盾的变化、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵、坚持和发展中国特色社会主义的基本方略、习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
10. 新时代建设中国特色社会主义的总任务、中国梦的科学内涵和实现、实现社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排
11. “五位一体”总体布局;新发展理念、供给侧结构性改革、建设现代化经济体系的主要任务;坚持中国特色社会主义政治发展道路、健全人民当家作主制度体系、巩固和发展爱国统一战线、坚持“一国两制”推进祖国统一;掌握意识形态工作领导权、培育和践行社会主义核心价值观、坚定文化自信建设社会主义文化强国;保障和改善民生、加强和创新社会治理、总体国家安全观;建设美丽中国
12. 决胜全面建成小康社会提出的新要求;全面深化改革的总目标和主要内容、正确处理全面深化改革中的重大关系;坚持党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一;新时代党的建设总要求、把党的政治建设摆在首位、全面从严治党永远在路上
13. 习近平强军思想、坚持党对人民军队的绝对领导、建设世界一流军队;推动军民融合、坚持富国和强军相统一
14.坚持独立自主和平外交政策、推动建立新型国际关系;构建人类命运共同体思想的内涵、促进“一带一路”国际合作、共商共建人类命运共同体
15. 中国共产党的领导地位是历史和人民的选择、中国特色社会主义最本质的特征、新时代中国共产党的历史使命;坚持党对一切工作的领导、确保党始终总览全局协调各方、全面增强党的执政本领
(三)中国近现代史纲要
一、考试内容范围:
反对外国侵略的斗争;国家出路的早期探索;辛亥革命与君主专制制度的终结;开天辟地的大事变;中国革命的新道路;中华民族的抗日战争;为新中国而奋斗;社会主义制度在中国的确立;社会主义建设在探索中曲折发展;中国特色社会主义的开创与发展;中国特色社会主义进入新时代
二、考查重点:
1. 资本-帝国主义对中国的侵略、抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争;反侵略战争的失败及其原因、民族意识的觉醒
2. 太平天国农民战争、农民斗争的意义和局限;洋务运动的历史作用及失败;戊戌维新运动、戊戌维新运动的意义和教训
3. 辛亥革命爆发的历史条件、辛亥革命的意义、辛亥革命失败的原因
4.新文化运动和五四运动;马克思主义广泛传播与中国共产党的诞生;大革命的意义、失败原因和教训
5.农村包围城市、武装夺取政权的道路;土地革命战争的发展及其挫折、遵义会议实现伟大历史转折、红军长征胜利
6.日本发动灭亡中国的侵略战争计划、侵华日军对中国的残暴殖民统治;中国共产党举起武装抗日的旗帜、抗日救亡运动和共产党人与部分国民党人合作抗日、停止内战,一致对外;国民党与抗日的正面战场、中国共产党成为抗日战争的中流砥柱;抗日战争的胜利及其原因和意义
7.从争取和平民主到进行自卫战争;国民党政府处在全民的包围中;中国共产党与民主党派的合作;创建人民民主专政的新中国;中国革命胜利的原因和基本经验
8.从新民主主义向社会主义过渡、工业化的任务和发展道路、过渡时期总路线反映了历史的必然性;有中国特点的向社会主义过渡的道路、社会主义基本制度在中国的确立、
9. 全面建设社会主义的开端;“大跃进”及其纠正、“文化大革命”、严重的曲折,深刻的教训;建设的成就探索的成果
10.历史性的伟大转折;改革开放和现代化建设新局面的展开;把中国特色社会主义全面推向21世纪;在新的形势下坚持和发展中国特色社会主义
11. 中国特色社会主义进入新时代
(四)思想道德与法治
一、考试内容范围:
担当复兴大任、成就时代新人;领悟人生真谛、把握人生方向;追求远大理想、坚定崇高信念;继承优良传统、弘扬中国精神;明确价值要求、践行价值准则;遵守道德规范、锤炼道德品格;学习法治思想、提升法治素养。
二、考查重点:
1. 中国特色社会主义新时代、时代新人要以民族复兴为己任
2. 人生观的主要内容、个人与社会的辩证关系;科学高尚的人生追求、积极进取的人生态度、人生价值的评价与实现;辩证对待人生矛盾、反对错误人生观
3. 理想信念的内涵和特征、理想信念是精神之“钙”;为什么要信仰马克思主义、中国特色社会主义是我们的共同理想、胸怀共产主义远大理想;理想与现实的关系、个人理想与社会理想的统一
4. 中国精神的丰富内涵、实现中国梦必须弘扬中国精神;做新时代的忠诚爱国者;让改革创新成为青春远航的动力
5. 社会主义核心价值观的基本内容、当代中国发展进步的精神指引;社会主义核心价值观的显著特征;践行社会主义核心价值观
6. 道德的功能与作用、道德的发展进步表现、社会主义道德的核心和原则;传承中华传统美德、发扬中国革命道德;社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德;向上向善、知行合一
7. 我国社会主义法律的本质特征和运行;全面依法治国的根本遵循、坚持走中国特色社会主义法治道路、建设法治中国;维护宪法权威;培养社会主义法治思维、依法行使权利与履行义务、提升法治素养
(五)形势与政策以及当代世界经济与政治
1.形势与政策
党的十九大以来,习近平总书记系列讲话精神;
年度间(2022年1月——2022年12月)国际、国内的重大时事。
2.当代世界经济与政治
世界多极化、当今世界政治面临的主要问题;经济全球化、区域经济一体化、当今世界经济面临的焦点问题;综合国力竞争;大国关系;传统安全与非传统安全;地区热点问题;西方干涉主义的新特点;发展中国家的地位和作用;南南合作;联合国的地位、作用和面临的挑战;当代国际舞台上的中国;当今时代特征和时代主题、构建国际新秩序
《504社会工作综合》
一、考试内容范围:
社会工作的内涵、原则及主要领域,社会工作价值观与专业伦理,人类行为与社会环境,社会工作理论,个案工作方法,小组工作方法,社区工作方法,社会工作行政,社会工作督导,社会工作研究。
二、考查重点:
社会工作的要素,社会工作专业伦理,人类行为与社会环境的理论基础,发展性社会工作,个案工作的主要模式,小组工作的技巧,社区工作的重点,社会福利行政体系,社会工作督导的过程,社会工作研究的范式。
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