subject to 在考研里的麻烦，不在于它“意思多”，而在于同一个拼写在不同句法位置上承担着完全不同的功能。把它当成一个固定短语去背“易受……影响”，碰到“取决于”或“使遭受”的句
这个短语在考研阅读里出现的频率不低，但它和 understand 之间有一个容易被忽略的差别：understand 可以是“接收到了”，make sense of 则一定包含“把原本不那么好懂的东西整理清楚”这个动作。
这个短语的底层意象来自航海：wake 是船只驶过后在水面上留下的尾流。尾流有两个特征：它一定在船之后出现，而且它是船的行进造成的。in the wake of 把这个意象投射到事件上，就同时携带了
at the expense of 在考研阅读里出现的频率不算最高，但一旦出现，它往往是理解句子逻辑关系的关键节点。它的核心语义可以一句话概括：以牺牲某物为代价来换取另一物。但真正需要抓住的不是
含义相近，但在考研阅读的语境里，它们的侧重点不同。核心区别可以这样概括：prone to 的重心是“主语自己有做某事的倾向或习性”；susceptible to 的重心是“主语容易被外部的东西影响到”。
2026-11-05contribute 的本义是“共同给予”（con- 一起 + tribute 给予），所以“贡献”是它最自然的起点：把金钱、精力、想法给出去。但在考研阅读中，contribute to 真正高频的用法，是把“给出”的对象从
2026-11-05这两个短语在词典里常常被列为同义，都指向“考虑到、鉴于”，所以在很多句子里互换并不会造成理解错误。但在考研阅读中，它们携带的叙事方向其实有细微而稳定的差别：in light of 更倾向
看到 vulnerable，第一反应往往是“脆弱的”。这个直觉不算错，但它恰好是考研阅读里最容易让人丢分的一个起点。vulnerable 的核心语义是“暴露在某种威胁之下、缺乏足够的防护来抵挡它” 。
2026-11-05climate 的引申义在考研里有一个很稳定的落点：它不是指某一件具体的事，而是指笼罩在某个群体、组织或时期之上的一种“整体氛围”或“总体形势”。这个氛围可以是风气、思潮，也可以是
secure 的形容词义“安全的”太深入人心，以至于很多考生在阅读中看到 secure 作动词，会下意识地往“使安全、保护”上靠。但在考研真题的动词用法中，真正的高频考点是“（经过努力）获得
看到 ground，第一反应是名词“地面”，这很自然。但在 be grounded in 这个结构里，ground 走的是动词路径，过去分词 grounded 带上介词 in，整体表达的不是“位于某个物理平面上”，而是 “以某事
看到 novel 先想到“小说”，几乎是所有考研人的本能。但在考研阅读里，novel 真正高频、真正被用来设题的，恰恰不是这个你最熟的名词义，而是它的形容词义：新颖的、新奇的、前所未有的
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